Formação Intelectual

CAPITAL INTELECTUAL E AS VANTAGENS COMPETITIVA DAS ORGANIZAÇÕES Gama/DF 2014 2 ADELINO SABINO DA SILVA NETO O CAPITAL INTELECTUAL E AS VANTAGENS COMPETITIVA DAS ORGANIZAÇÕES Trabalho de Conclusão do Curso de PósGraduação apresentado a Faculdade Apogeu, como requisito complementar e obrigatório à obtenção do título de Bacharel em Gestão de Recursos Humanos. Orientador: Jorge Carvalho Gonçalves Gama/DF 2014 3 ADELINO SABINO DA SILVA NETO O CAPITAL…

obteve a maioria dos votos foi a corrente centrista de Serrati, que se recusa a modificar o nome do partido para Partido Comunista e a expulsar os reformistas. Com isso, Antonio Gramsci e Amadeo Bordiga se retiram do congresso e iniciam o processo de formação do Partido Comunista Italiano (PCI). Ainda no PCI, Gramsci e Bordiga defendiam ideais diferentes no que tange às formas de efetivar a revolução. A corrente de Bordiga agia com passividade, contribuindo para o sectarismo e assim…

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR A formação do educador nem sempre foi uma questão abordada como deveria.Não se cuidou adequadamente.Fica ainda uma idéia de que o educador não precisa de preparo; que só se encaminhar a determinada profissão e pronto; e não é bem assim, é necessário educar o educador e adequar sua profissionalização.A revalorização da profissão docente deve começar pelos cuidados com a formação do professor.Não basta ser químico para ser um bom professor de química;nem ter jeito…

públicas educacionais que busca repensar a escola em relação aos seus currículos, as suas práticas pedagógicas, a formação continuada dos professores. A escola inclusiva depende do envolvimento de toda a sociedade e do processo de mediação escolar buscando uma troca de experiências para se chegar a construção do conhecimento. O sucesso de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual depende da reformulação da escola comum, buscando soluções para a organização pedagógica,…

UNIVERSIDADE PAULISTA BACHARELADO EM PSICOLOGIA TRABALHO PSICOLOGIA INCLUSIVA São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA BACHARELADO EM PSICOLOGIA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Gisele Silva Santos Teixeira RA T11307-5 Patricia Murtinho Fernandes RA B20029 -4 Vanusa Cardoso Vieira RA B21038-9 Trabalho apresentado…

Educaçãopode significar instrução isto é o resultado de um processo de actividades dirigidas através de interacções que é o ensino, e é caracterizado pelo nível de desenvolvimento intelectual e das capacidades criadoras que leva a aquisição de um conjunto de conhecimento científico, culturais e sociais paraa formação harmoniosa das diferentes esferas que comportam a personalidade. De acordo com Veiga (2005) uma das condições fundamentais da educação particularmente hoje é a…

Pedagogia Concepções e Tendências Pedagógicas Contemporâneas Alessandra Correa Farago Polo Claretiano de Belo Horizonte 02/03/2015 O educador no exercício de sua profissão poderá ser considerado e se colocar como um professor técnico ou um professor intelectual crítico. Pode se definir como professor técnico aquele profissional que se limita a lecionar conforme a orientação de outros, seguindo assim um padrão pré-estabelecido. O professor técnico nada mais é do que o executor de…

INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA TRABALHO, EMPREGO E RENDA. ExPEDIENTE Promover e articular ações de defesa dos direitos das pessoas com deficiência e representar o movimento perante os organismos nacionais e internacionais, para a melhoria da qualidade dos serviços prestados pelas Apaes, na perspectiva da inclusão social de seus usuários. Federação Nacional das Apaes SDS - Ed. Venâncio IV - Cobertura - CEP 70393-900 - Brasília-DF Fone: (61) 3224-9922 | Fax:

2.2 ENQUADRAMENTO TEORICO E CONCEITUAL DA FORMACAO DO DOCENTE UNIVERSITARIO Pensarmos na atuação pedagógica em nível universitário nos dias atuais é mais do que ir para uma sala de aula e ensinar um determinado conteúdo. Sendo assim, o conhecimento é um produto de interação do sujeito com o objeto, e o processo de conhecer é, essencialmente, ativo. No atual contexto educacional do ensino superior, a grande maioria dos professores universitários não faz o essencial que os define, ou…

classe dos capitalistas e propõe que a classe proletária (trabalhadores) deve se organizar, unir-se e inverter a ordem, ou seja, passar de dominada a dominante, e assim superar a exploração e as desigualdades sociais. Max Weber (1864-1920) foi um intelectual alemão, jurista, economista e considerado um dos fundadores da Sociologia e é o pensador mais recente dentre os três, conhecedor tanto do pensamento de Comte e Durkheim quanto de Marx. Assim, ele entende que a sociedade não…