Formação Inicial E Continuada

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE À INCLUSÃO. Bárbara Helfenstein1 Odimar Lorenset2 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica juntamente com uma pesquisa de campo, a qual foi feita para compreender a formação dos professores de uma escola pública regular para a implementação da inclusão em sala de aula. O objetivo da pesquisa foi analisar se há propostas de formação continuada para os docentes que atuam nos Anos…

a Professores de Artes: formação continuada e os reflexos na sala de aula das séries iniciais Please purchase PDFcamp Printer on http://www.verypdf.com/ to remove this watermark. ii U EP NS U IE SD D E T D A P U IT NV R IA E S A U L A LS A “ U I D ME Q IAFL O J LO E S UT IH ” C MP SD S O P U O A U E Ã AL IS IU O D A T S N TT T E R E P o rmad P sga u ç oe A ts rga e ó -rd a ã m r e Me t d sr o a Professores de Artes: formação continuada e os reflexos na…

prestados. 11.Submeter à apreciação do Conselho escolar as transgressões disciplinares dos alunos, ouvida a coordenação pedagógica e o conselho 13.Coordenar o processo pedagógico, articulando as ações entre os turnos 14.Participar de programas de formação propostos para os coordenadores Como podemos ver, são muitas as atribuições do diretor da escola, ele deve estar atento ao cumprimento de todas elas. Pode parecer ser difícil, mas na verdade todas essas ações visam…

COTIDIANO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS: SABERES E FAZERES FORMAÇÃO CONTINUADA Artigo Cientifico JUIZ DE FORA, 04 DE MAIO DE 2012 O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O COTIDIANO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS: SABERES E FAZERES FORMAÇÃO CONTINUADA Resumo O presente artigo é fundamentado quanto ao papel do coordenador pedagógico e sua função e identidade quanto à formação contínua dos professores…

Redes Sociais de Trabalhadores da Pesca no Litoral Paranaense e Políticas Públicas de Formação Inicial e Continuada através do PRONATEC CLEVERSON PEREIRA LEAL 1. DEFINIÇÕES DO PROJETO DE ESTUDO E DO PROBLEMA DE PESQUISA. Durante muitos anos a formação de ensino propedêutica foi o que dominou o Brasil, o que justificava a formação do indivíduo por ter um aspecto mais generalizado e amplo das disciplinas para que pudesse cursar uma graduação no qual por muitos anos se…

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA Dácio Antonio Machado de Souza Reginaldo Souza de Oliveira Mestrandos em Ciências da Educação RESUMO Este artigo se fundamenta numa breve reflexão sobre a importância da formação inicial e continuada. A partir do diploma legal, instituído no Decreto 5.154/04, reflete sobre a importância de que aos profissionais, notadamente aos profissionais de educação, sejam dadas condições de investimento num processo de qualificação profissional de maneira a…

falar em educação de qualidade sem mencionar uma formação continuada de professores; que já vem sendo considerada, juntamente com a formação inicial, uma questão fundamental nas políticas públicas para a educação. Para, pelo menos, minorar estes efeitos e melhorar a prática docente, algo que inúmeros estudiosos desta área apontam como alternativa é a formação continuada de professores. Segundo Schnetzler (1996, 2003), para justificar a formação continuada de professores, três razões têm…

Formação de Professores de Ciências: reflexões sobre a formação continuada VANIA FERNANDES E SILVA e FERNANDO BASTOS Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” UNESP/BAURU Departamento de Educação – Faculdade de Ciências – Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência, vaniafernandesesilva@hotmail.com Resumo: Este artigo objetiva refletir sobre a formação continuada de professores de Ciências e, para isso, realizaram-se uma análise documental sobre a Lei de

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES Rosemara Camargo Zientarski RESUMO Este artigo tem por objetivos discutir a importância da formação continuada, identificar suas contribuições para os professores e investigar quais são as dificuldades encontradas por eles para efetivar sua formação continuada. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico, que consiste no exame da literatura científica para levantamento e análise do que já se produziu sobre o tema.…

DA APRENDIZAGEM Formação Continuada Grupo: • • • • • Deyvid Luis Santos de Jesus Driellen Carvalho de Oliveira Justino Sales de Oliveira Patrícia de Melo Farias Tatiana Arimatéa Leal Formação Inicial e Continuada dos Profissionais da Educação Formação Inicial e Continuada dos Profissionais da Educação FORMAÇÃO DOS PROFESSORES FUTURO DO NOSSO POVO FUTURO DA EDUCAÇÃO BÁSICA FORMAÇÃO DE NOSSAS CRIANÇAS, ADULTOS E JOVENS Formação Inicial e Continuada dos…