Formação E Desenvolvimento Conceito

___________________________________________ pag.15 Introdução Desenvolvimento cognitivo, é o desenvolvimento da capacidade mental da pessoa para pensar, raciocinar, interpretar, compreender, adquirir conhecimento, lembrar, organizar informação, analisar e resolver problemas. O desenvolvimento cognitivo tenta explicar como é que os seres humanos adquirem conhecimento acerca de si próprios, dos outros e do mundo que os rodeia. Entre as teorias do desenvolvimento e da…

Centro de Formação Técnico e Superior em Extensão Pós-graduação “Lato Sensu” Aspecto psíquico-pedagógico da aprendizagem escolar. Aspectos psíquicos-pedagógicos da aprendizagem escolar Décadas de história da Psicologia demonstram que os estudos sobre o desenvolvimento do pensamento e das funções intelectuais na criança podem se resumir a duas linhas: os estudos de abordagem funcionalista e os de caráter estruturalista. Os primeiros concentram sua atenção nas próprias…

SOCIOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL RESUMO O presente estudo sintetiza o estudo da importância da sociologia para a formação de um profissional. A pesquisa descreve pontos fundamentais como conceito, interpretação, analise e comparação. Fazendo uma avaliação na própria formação profissional, e quais os principais temas que envolvem a profissão de administrador. Finalizando o estudo com as considerações tiradas durante a pesquisa.…

PROPAD PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Centro Universitário Salesiano de São Paulo Campus São José Campinas 2013 Manual instrucional e normativo para o desenvolvimento do PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS – PROPAD, relativo às práticas integradas de administração, desenvolvido no período do 1º ao 8º semestre do Curso de Administração de Empresas do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, UNISAL, Campus São José, Campinas, SP

A importância do Capital Humano] O conceito de capital humano tem relativamente mais importância em países com mão de obra excedentária. Estes países são naturalmente dotados com mais mão de obra devido à alta taxa de natalidade nestas condições. O trabalho excedente nesses países é o recurso humano disponível com mais abundância do que o recurso de capital tangível. Este recurso humano pode ser transformado em capital humano com entradas efetivas de valores educacionais, de saúde e morais. A

para a democracia RESUMO Este artigo tem por preocupação central definir e discutir o conceito de educação democrática. Ele desenvolve a discussão baseando-se nos conceitos e reflexões da pedagogia humanista, especialmente no pensamento social de John Dewey. Nesse enfoque interacionista, entende-se a educação como um processo circunscrito socialmente e simultaneamente capaz de modificar estruturas, pela formação de novos tipos de subjetividade e pela articulação com as demais lutas…

RESENHA Roseli Mendonça Ferreira* LORENZATO, Sergio (org). O Laboratório de Ensino de Matemática na Formação de Professores. 3º Ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2010. Avanços tecnológicos sempre desafiam professores a conceberem novos caminhos para a educação, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem podem originar diferentes concepções de Laboratório de Ensino de Matemática (LEM).Assim, é inevitável que educadores interessados em compreender melhor a função de um LEM…

ANA LUISA DE OLIVEIRA PIRES EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA: ANÁLISE CRÍTICA DOS SISTEMAS E DISPOSITIVOS DE RECONHECIMENTO E VALIDAÇÃO DE APRENDIZAGENS E DE COMPETÊNCIAS Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação, pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia Lisboa 2002 Educação e Formação ao Longo da Vida Ana Luisa de Oliveira Pires Este trabalho de investigação foi apoiado financeiramente pelo Programa

ARTIGO CIENTÍFICO INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM CONTABILIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS SOCIALMENTE REPONSÁVEIS Autores: FÁBIO VIANA DE MOURA (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS) IGOR VELOSO COLARES BATISTA (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES) RESUMO O objetivo principal deste trabalho foi analisar a relação da existência de dispositivos legais e doutrinários da educação universitária contábil que intentam em formar profissionais

teoria da aprendizagem estudada, focando os seguintes pontos: 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem; 4. Metodologias de ensino e aprendizagem; 5. Formas de avaliação. TEORIA DE GESTALT 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; Nessa teoria, o principal conceito é a lei da boa forma, ou seja, é a lei que define como…