Formação De Professores De Alunos Surdos

2 I - RESUMO Considerando o número relativamente pequeno de alunos surdos que freqüentam o Ensino Superior, esta pesquisa objetiva conhecer as experiências destes alunos e as suas condições nesse nível de ensino em algumas universidades brasileiras, tanto no setor público quanto no privado. Por meio de levantamentos feitos com auxílio da literatura especializada, constatei que a trajetória dos surdos em Cursos Superiores no Brasil sempre foi repleta de dificuldades, barreiras,…

1. INTRODUÇÃO A didática é a ferramenta cotidiana do professor e, como tal, está em contínua evolução, razão porque os conteúdos deste curso destinam-se não só a reforçar os conceitos fundamentais dessa disciplina, mas, sobretudo, aperfeiçoar e atualizar o professor pelo conhecimento de novas técnicas. Como toda ciência, a didática é aberta às novas descobertas que enriquecem o saber humano. Assim, a didática contemporânea faz ver ao educador certos

conhecer a estrutura de Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRA (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas especificas. Será analisado o papel do aluno, do interprete de Libras e do professor no contexto de sala de aula, o entendimento do português como fonte de alfabetização e letramento que serão de grande importância na discussão do ensino inclusivo dos deficientes em…

Anhanguera Educacional Curso: Pedagogia Disciplina: A3 Especificas Professor (a):Melita Miriam Waldow Atividades Práticas Supervisionadas Alunos (as): Susimere Melo de Jesus RA: 4826920460 Isaura Monick de Morais RA: 5215965818 09 de Dezembro de 2012. A importância da inclusão no âmbito escolar desde a educação…

Tutora Presencial: Alessandra Fiebig Tutora à Distância: Marinês Soratto São José dos Campos, 17 de novembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Aspecto cultural Os surdos, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, e podem ter ainda uma cultura característica. Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas

A educação de surdos A inclusão tem como objetivo oferecer ao aluno surdo a possibilidade de socialização e de escolarização ao qual todos têm direito, buscando fazer com que tenham as mesmas vivências e possam compartilhar das mesmas oportunidades dos alunos ouvintes. Porém muitas vezes essa inclusão propriamente dita não acontece, e nas escolas em que são inseridos, os alunos surdos sofrem as dificuldades desse ensino, onde a metodologia aplicada na escola não é compatível e o…

TURMA: 6º PERÍODO DE FILOSOFIA PROFESSORA: Prof.ª. MS SOCORRO SILVA ALUNO: Dayanne Kelly Leonardo da Silva LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Essa lei reconhece a Língua Brasileira de Sinais-Libras como meio legal de comunicação e expressão, determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão, bem como a inclusão como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e de fonoaudiólogo. Reconhece a legitimidade da Língua…

Atividade colaborativa Aula tema 2 A importância das crianças surdas terem acesso a LIBRAS desde a educação infantil. A língua de sinais se pode entender que é uma forma que permite o surdo de se comunicar e participar ativamente na sociedade em que se vive, e que além de facilitar a comunicação entre os surdos e ouvintes acontece a inclusão social. Vejo que a utilização da linguagem brasileira de sinais deve ser cada vez mais popularizada e incentivada, não apenas. Nas…

adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Art. 4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.

A escola regular e o desafio da educação inclusiva ao aluno surdo Suporte, capacitação e trocas culturais: bases para o processo de interação do deficiente auditivo na escola. RESUMO A educação inclusiva ao aluno surdo na escola regular é tema central deste trabalho. Para tanto analisaremos os suportes pedagógicos, a capacitação de profissionais, notadamente, os professores e as trocas culturais que permeiam o ambiente escolar que se quer inclusivo. O método de pesquisa…