Fonologia Na Análise Do Livro Didático

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica Durante muito tempo a Geografia foi utilizada como instrumento de análise astronômica e produção cartográfica das regiões habitadas e, até mesmo, das regiões imaginadas. Um exemplo disto é o chamado Tratado de Tordesilhas (1494), que estabelecia uma linha imaginária dividindo as terras “descobertas e por descobrir” entre o Reino de Portugal e o Reino da Espanha. As

de Itapevi - HGI” pelo menos 01 (uma) vez nos 12 (doze) meses antecedentes a data limite para inscrição no Concurso Público e que residam no município de Itapevi. 03.22.03. A obtenção da isenção do valor da inscrição está condicionada a entrega e análise dos documentos definidos no Anexo deste Edital. 03.22.04. No período de 02/03 à 15/03/2015, os candidatos que atendam os requisitos da Lei Municipal nº 1.701/2004 ouda Lei Municipal nº 1.957/2009, devem acessar diretamente o site…

educação de surdos, para acadêmicos de Letras e Pedagogia, desenvolvemos o Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais) na UFMS em parceria com o CAS/SED/MS. A presente pesquisa teve como finalidade a análise do processo de aprendizagem de adultos da comunidade acadêmica. Realizamos a análise a partir da interação em sala de aula e elencamos quatro categorias: 1) Registro quirológio e uso do alfabeto manual;2) Construção morfológica; 3) Construção sintática e uso da espacialidade;…

funcionamento da língua de forma a acabar com a deriva terminológica»1. O Dicionário Terminológico, resultante da revisão da TLEBS, por um lado, eliminou termos redundantes, inadequados ou pouco relevantes; por outro lado, acrescentou termos nos domínios da análise do discurso e da retórica. O novo Programa de Português do Ensino Básico (PPEB) recorre aos termos do DT nas listas de conteúdos de todas as competências. Nas tabelas de descritores de desempenho e de conteúdos do Conhecimento…

vezes, que a escola reproduza as pautas dos meios de comunicação de massa e se torne, desse modo, mais um propagador da ide‑ ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias…

contato com a escola foi feita uma análise e a observação do seu funcionamento no cotidiano, bem como de sua infra-estrutura; conversando com as coordenadoras, gestora, alunos, e a professora de Língua Portuguesa, prolongamos nas discussões com a professora regente a cerca das experiências, proporcionando a troca de conhecimentos em sala de aula, a socialização e, finalmente, a regência dos estagiários. Posteriormente foi feito observações quanto a análises dos documentos da Escola,…

gravação em áudio das aulas e diários escritos pela pesquisadora após as aulas. A análise dos dados foi baseada nos estudos sobre competência comunicativa e abordagem comunicativa (Canale & Swain, 1980;1983; Almeida Filho, 1986, 1987,1993, 1999; Savignon, 1991, entre outros) e nas teorias sobre avaliação em LE (Scaramucci, 1997,1999, 2000, 2000/2001; Rolim, 1998; Avelar, 2001; Caldas, 2001; Batista, 2004).Os resultados da análise apontam para um descompasso entre o discurso dos…

tradição gramatical normativa) constitui um processo que afeta profundamente todos aqueles que por ele passam. Por conseguinte, os que não conseguem êxito neste processo são identificados como os diferentes. Entretanto, a 2 Marcos Bagno, em seu livro Preconceito linguístico: o que é, como se faz, põe em evidência a importância de reconhecermos a diversidade linguística de nosso país para que, com isto, o ensino da língua portuguesa não se torne, por vezes, e como é chamado, um…

distinguir a gramática da modalidade oral da gramática da modalidade escrita, o que compromete o processo e aquisição de letramento de usuários de variedades lingüísticas não padrão. Como fatores causas, entre outros, apontamos o despreparo técnico-didático-metodológico do professor, que insiste em um ensino ainda “gramatiqueiro” descontextualizado, e ignora que o ensino de língua vai além do ensino da gramática normativa tão somente e que o oral é tão importante quanto o escrito no…

METODOLOGIA DE ENSINO Tradicionalmente, o ensino de texto sempre encontrou muitas dificuldades de delimitação; em primeiro lugar, porque não se apresenta um programa bem definido como existe, por exemplo, para a sintaxe, a morfologia, a fonética e a fonologia, temas da Gramática da Frase e, em segundo, também devido ao espaço menor de tempo dedicado a ele pelos professores, sobrecarregados pelo cumprimento dos extensos programas curriculares, centrados em uma metalinguagem de…