Fome E Peste Na Idade Média

3 1 INTRODUÇÃO O presente relatório, tem por objetivo geral, fazer uma pesquisa sobre a história da Europa Medieval, em um livro de história do Ensino Médio. Por objetivos específicos, buscou-se: analisar o conceito de Idade Média trabalhado pelos autores do livro; fazer uma breve síntese sobre os assuntos trabalhados pelo livro didático com relação ao objetivo geral; analisar os pontos negativos e positivos do uso de imagens e textos complementares no livro didático analisado;…

oprimida população, assediado pelos povos bárbaros, o Império Romano entrou em declínio. Nesse processo, aliás, as doenças desempenharam um papel significativo: malária, peste e varíola dizimavam populações e tropas. Contra essas doenças os médicos de então muito pouco podiam fazer. A queda de Roma marca o começo da Idade Média. O cristianismo, perseguido no Império, será agora a religião da maioria da população. Aos pobres, aos deserdados, aos servos, aos aflitos, aos doentes, oferecia…

ENSINAMENTOS CRISTÃOS: A EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA 1) Quais eram os dois pilares da educação na Idade Média? R: O trabalho e a igreja. O aprendizado da criança começava na oficina, copiando e reproduzindo o saber do mestre, submetendo-se a sua autoridade. Nas missas os sermões complementavam as leituras litúrgicas. O discurso baseado na Bíblia alimentava a inteligência, a conduta, a moral e a vida interior dos fiéis. 2) Qual era o papel da igreja na educação da Idade Média? R:…

político e econômico. Localizavam-se nos altos das colinas por motivos de segurança. Corvéia: Terras aonde os camponeses trabalhavam de propriedade do senhor. Tratava-se de uma sociedade essencialmente rural, porém, entre os séculos XI-XIII (idade média central) e até meados do século XIV, houve um lento e contínuo aumento da população urbana. Oratores: Membros da igreja. Os oratores detinham as maiores parcelas de terras e eram a instituição mais poderosa da época. Seus…

P. 1- A idade média (Séc. V- XV) P. 1-5- A Alta Idade Média (Séc. V- X) P. 1- A fragmentação do Império Romano P. 3- A formação novas unidades políticas: os reinos bárbaros europeus P. 3- O papel da igreja Católica P. 4- O império Carolíngio (Carlos Magno) P. 5- A segunda vaga invasora Carlos Magno ampliou o Reino Franco por meio de uma política expansionista (empenhado numa expansão territorial). A igreja católica, representada pelo Papa Leão III, vai coroá-lo…

conhecimento científico nos moldes que determinada época exige. Os seres vivos, em especial o homem, que a milhares de anos – e até hoje – vivem numa contínua luta pela sobrevivência, cujo desafio culminava em enfrentar adversidades, tais como: a fome, predadores, doenças desconhecidas oriundas de microrganismos e vírus que os levavam à morte. A teoria do Big Bang é a prova que o ser humano sempre foi a busca de respostas. Compreender como se desencadeou o processo de formação do…

CONCLUSÃO Como visto anteriormente o feudalismo teve o seu declínio marcado pela fome, peste e guerra. Além disso, a formação dos estados nacionais ,à expansão comercial por todo o território europeu dos burgueses e o começo das grandes navegações, juntamente com o renascimento que marcou o fim da Idade Média e o início da Idade Moderna com isso gerando o enfraquecimento da igreja.

manifestou-se em três momentos específicos: o renascimento, o século das luzes, a época contemporânea. O Renascimento foi uma grande formação mais importante das transições da idade média para a idade moderna. Época em que a Europa passa por um serie de transformações que são sintetizados em varias crises, a crise de fome, a peste negra, a guerra dos cem anos. Pós-crise, a Europa houve uma reanimação, como a revalorização da cultura clássica. Com as inovações técnicas vinda do…

problema, seja na área humana, agrícola, florestal ou ambiental. Na área da saúde humana, exemplos que não devem ser esquecidos, como a peste bubônica, causado pelo bacilo de Yersin, Pasturella pestis e transmitida por pulgas que vivem em ratos (Rattus rattus) se disseminou da região asiática para o norte da África, Europa e China, matando na Idade Média, um terço da população desses continentes; o vírus causador da varíola e do sarampo foi introduzido no hemisfério ocidental…

Professor: Regina Panceri Nome do aluno: Kitty Trisch Knevitz Data: 13 de fevereiro de 2015. Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Baseado na leitura dos tópicos de estudo da unidade de aprendizagem “Teoria do conhecimento”, responda resumidamente: a)…