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ANHANGUERA EDUCACIONAL Pedagogia - 4ª Série Educação Lúdica Profa. Elka Paccelli Scherma RESUMO - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) 1- Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 5 a 8 participantes e entregar seus nomes e e-mails a professora da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. 2- ORIENTAÇÕES 1ª. ETAPA ESTUDO E PESQUISA Escolher um autor com a proposta de realizar uma abordagem teórica sobre o brincar. Sugestões de autores: Lino de Macedo, Jean Piaget, D. W. Winnicott, Kishimoto. O estudo deve conter uma breve biografia e as contribuições teóricas referentes ao: • Jogo • Brinquedo • Brincadeiras. O estudo deve oferecer um embasamento teórico para a confecção dos materiais. Padronização do material escrito Deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho ou arial 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; “Brincadeiras da Infância”. • nome do professor

Educação Lúdica Etapa 1 Aula-tema: As bases teóricas da educação lúdica. A ludicidade na educação. O jogo, o brinquedo e a brincadeira (Aula 1,2 e 3). Passo 1: Preparar um folder usando o programa Microsoft Office entrando no editor Publisher e escolhendo um modelo de folheto para divulgar o evento. O folheto deve ser construído a partir da escolha de um modelo selecionado pelo grupo, tendo impressão na frente e no verso. Lembrar-se de que a construção de uma apresentação…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia 4º Semestre Disciplina: Educação Lúdica ETAPA 1 PASSO 1: (FOLDER) (FOLHETO) PASSO 2 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes à: a) Conceito de ludicidade: Ludicidade é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é…

Tema: Educação Inclusiva na Educação Infantil Justificativa: A história da educação de pessoas com deficiência apresenta um quadro de total exclusão. Esses indivíduos eram institucionalizados e viviam longe do convívio social geral, passando por períodos em que eram separados em escolas ou classes especiais estabelecidas de acordo com as características de suas deficiências, entendendo que sua participação em ambientes comuns só seria possível mediante um processo de normalização, até…

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE UM MUNICÍPIO DO NOROESTE DO RIO GRANDE DO SUL BORBA, Angélica Autora. Acadêmica do VI semestre do curso de Graduação em Nutrição da UFSM, campus Palmeira das Missões/RS. E-mail: leca_angelicaborba@hotmail.com CANCIAN, Daiana. Autora. Acadêmica do VI semestre do curso de Graduação em Nutrição da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), campus Palmeira das Missões/RS. Bolsista do Fundo de Incentivo a…

“... E a educação é saúde; e a saúde é educação. Os pais devem ensinar a amar, a brincar, a rir; porém também a estabelecer limites e respeito, a controlar a fúria, a administrar a tristeza, o choro ou a frustração; para que no futuro adulto este ensinamento alcance seus frutos. Os pais devem ser amigos de viagem, porém dirigindo o veículo; não no banco traseiro. A disciplina não implica tomar distância: motiva a autodisciplina, a maturação, as limitações, a observação, a convivência.…

atividades: * Aplicação de questionário * Análise dos questionários * Palestra com estatuto do idoso com os temas: direito à vida, à liberdade, ao respeito e à dignidade. * Palestra com estatuto do idoso com os temas: direito à saúde, à educação, cultura, esporte e lazer. * Entrega de folder no dia do idoso * Palestra com estatuto do idoso com os temas: previdência social, assistência social e transporte. * Festa de encerramento Na primeira atividade…

A língua espanhola está entre os idiomas mais falados no mundo e, é exatamente na fala, na prática da oralidade que o indivíduo mais sente necessidade de saber com fluência o idioma em questão. Se tratando de uma segunda língua, como no caso o espanhol, constitui-se um desafio para o educador fazer com que o aluno adquira uma boa fluência e torne-se um falante. Trabalhar oralidade em sala de aula pode ser interessante e divertido, desde que, o professor promova atividades lúdicas e…

Centro Universitário São Camilo Curso Nutrição Programa de Educação Nutricional em escola privada do Município de São Paulo: incentivo ao consumo de frutas, legumes e verduras Autores: Priscilla Canedo, Victor Conti, Andrea Lorenzi, Flávia Maioli e Denise Vilella. …

etiologias, sintomas, diagnósticos, tratamentos e prevenção dos danos causados ao organismo pelo excesso de sal. Realizar oficinas para ensinar receitas saudáveis e a utilização de temperos naturais, com degustação dos alimentos preparados. Atividades lúdicas (filmes, teatro, fantoche) com os escolares para trabalhar a importância de uma alimentação saudável e do consumo adequado de sal, com o objetivo de incentivar o hábito da alimentação saudável desde os primeiros anos de vida. -…