Resumo do texto: folclore e arte

RESUMO RIBEIRO, Maria de Lourdes Berg. Folclore e Arte- Educação/ N, LF Rabatone- Revisão 2002 mec. O texto ressalta quanto a importância de se trabalhar o folclore, bem como o uso das artes manuais, prendas domesticas, musicas e desenhos na âmbito escolar. Principalmente nas escolas do campo onde, por falta de condições para sobrevivência os indivíduos tendem a partir para as cidades ocasionando o que já chamamos de êxodo rural. Cabe a escola ser este meio condutor entre o homem e a terra, de forma a introduzir a arte por meio dela a utilização dos meios de produção já existente, valorizando o que se tem. Assim estará não só trazendo a realidade destes, como também desenvolvendo a criatividade e favorecendo a renda destes educando. O folclore então passa a ser objeto social de grande relevância, pois irá favorecer a formação de novos artesãos. Infelizmente em muitas escolas podemos ver professores trabalhando uma arte fora da realidade ali existente, quando poderiam aproveitar o próprio folclore da região. Para que fosse diferente seria preciso que a escola promovesse meios de contato direto com os artesãos, com a arte produzida e mostrasse como aquilo tem dado êxito sócio, econômico e culturalmente, também seria interessante a construção de exposições onde fosse valorizado tudo aquilo que fora produzido por eles. A Arte, para ser universal, tem que partir da terra em que o individuo nasce. Devemos dar importância as musicas, o canto folclórico, das raízes, dando…

| |CURSO: ARTES VISUAIS | |DISCIPLINA: Arte e Cultura Popular |DEPARTAMENTO: Artes | |PROFESSOR: Ms. Igor Hemerson Coimbra Rocha | |Período |C/Horária Semanal…

Arte Folclórica Arte Folclórica é geralmente empregue para designar as realizações de âmbito artístico produzidas no seio de culturastradicionais e pré-industriais, de carácter popular e tendencialmente rurais ou primitivas. Embora constantemente revisto, redimensionado e mesmo posto em causa no seu alcance conceptual, este termo, queinduz a polarização entre cultura popular e cultura erudita ou académica, permite cada vez mais nomear produçõesculturais de cariz étnico ou…

A partir das leituras dos livros- O que é folclore? (Brandão 2006) e o que é cultura Popular?(Arantes,2006) Analise e responda as questões abaixo. 1.Olha aqui professor, nós faz;vocês é que estuda e trata de descobrir( Mestre Antônio- congadeiro da Lapa/PR em resposta ao folclorista Théo Brandão) Segundo esta assertiva é correto afirmar: a) que para o mestre Antônio saber o que é folclore não mudará sua vida já que o folclore faz parte de seu cotidiano. b) Que o Mestre Antônio não…

Do folclore no Brasil nos anos 50 O movimento nacionalista teve ainda mais força, nas décadas de 20 e 30, com o surgimento do Modernismo, a partir daí folclore passou a ser visto como a verdadeira essência da identidade brasileira . Uma importante figura do Modernismo brasileiro, Mário de Andrade, foi um grande pesquisador do folclore nacional. Outros nomes também incorporaram elementos folclóricos em destaque em suas obras, como Di Cavalcanti e Tarsila do Amaral e o o músico Heitor…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Interdisciplinar VI. Professora: Maria Francisca. Aluna: Karine Garanhani. PROJETO DE TRABALHO. Instituição: Cari Bambini. Ano / série: Infantil V. (cinco anos). Tema geral: Folclore Brasileiro. Áreas do conhecimento: Artes, história, geografia, língua portuguesa, Educação Física. Problematização: O que sabemos sobre o folclore Brasileiro? Objetivo geral: Ampliar…

PROJETO FOLCLORE CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ‘’MARIA GARCIA NUNES’’ RESPONSÁVEL: Educadores da Pré Escola TEMA: “Folclore Brasileiro” PÚBLICO ALVO: Alunos da Pré Escola Níveis I e II DURAÇÃO: 18/08 a 22/08/14 “FOLCLORE É CULTURA” Objetivo Geral: _Despertar o interesse pela cultura brasileira, bem como contribuir para estimular os alunos a criarem hipóteses sobre o folclore brasileiro, de forma atraente, lúdica e educativa. Objetivo Específico: Valorizar os…

Projeto: “Resgatando culturas com o Folclore Brasileiro” Projeto: “Resgatando culturas com o Folclore Brasileiro” Duração: uma semanas Crianças : 06 meses a 4 anos e 11 meses Justificativa A escola precisa resgatar a nossa cultura os nossos valores e garantir as tradições das outras gerações. com este projeto tem como objetivo resgatar nossa cultura, nossos valores e garantir as tradições às futuras gerações. Objetivo Geral Proporcionar aos alunos atividades…

PROJETO FOLCLORE E SEUS VALORES CMEI MARIA MADALENA GONZAGA THOMAZ Tema: folclore Clientela: Pré I ‘C’ e Maternal III ‘A’ Duração: 10 dias Período: de 11/08 a 22/08/2014 Turno: matutino e vespertino JUSTIFICATIVA A necessidade de se manter viva a cultura dos povos de forma a proporcionar e divulgar o conhecimento e as informações tão necessárias na construção de nossa história. Desenvolver este projeto, que auxilia na compreensão do “Hoje”, baseando em…

Programático: 1. A ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR 2. A ARTE NO ESPAÇO EDUCACIONAL 3. A ARTE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA 4. O ENSINO DA ARTE E A SALA DE AULA 5. A ARTE E O CONCEITO DE CULTURA 6. A ARTE: UM RAMO DO CONHECIMENTO 7. A CRIANÇA, O ADOLESCENTE E A ARTE 8. DESENVOLVIMENTO DA ARTE NA INFÃNCIA 9. A ARTE NA INFÃNCIA 10. POR QUE ENSINAR ARTE NA INFÂNCIA? 11. O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTE-EDUCAÇÃO 12. O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTE-EDUCAÇÃO 13. EDUCAÇÃO ARTÍSITCA NO ENSINO FUNDAMENTAL 14.…