Foco Interdisciplinariedade

dos temas transversais (Macedo, 1999 ; Lopes, 2001) e até mesmo as dificuldades encontradas por parte dos professores quando da tentativa de implantar os PCNs na escola (Ricardo, 2002).Apresentaremos, brevemente, alguns destes trabalhos e seus focos de discussão. Contudo, a maioria dos estudos aqui comentados dirige-se à área de Ciências Naturais no ensino médio, tendo em vista que poucas são as publicações que discutem a implantação dos PCNs para a área de Ciências…

necessária. A imperiosa necessidade de se fazer a submissão de todas as normas perante a Constituição de 1988, ao lado da conscientização de que o Direito deixou de ser uma ciência auto-suficiente – para se reconhecer o imprescindível papel da interdisciplinariedade – são o suficiente para se encontrar a forma privilegiada de alcançar o tão desejado valor da justiça nas decisões judiciais que, embora encerrem os processos, normalmente são suficientes para encerrar os conflitos existentes…

até 03 (três) anos. Destacamos aqui algumas das funções do Centro Socioeducativo que é a reintegração do adolescente em conflito com a lei, a sociedade, realizando atendimento multidisciplinar e promovendo a construção da cidadania, sem perder o foco de “ser reconhecido como um Centro Sócioeducativo de referência no atendimento dos serviços prestados”. Quanto aos resultados e as ações desenvolvidas pelo Centro Socioeducativo de Cuiabá, este tem sido objeto de muitas discussões e críticas por

vários ramos do conhecimento, como a filosofia, a economia, a administração, a sociologia e a psicologia. Conseqüentemente, é uma bibliografia que este estudo está longe de esgotar; portanto não se tenta aqui sumariá-la, mas, mantendo o foco na interdisciplinariedade, apresenta-se a sistematização realizada, a qual se constituiu no norte das análises de conteúdo. Identificaram-se, então, como as principais concepções formais do trabalho a clássica, a capitalista tradicional, a…

principais: vínculo terapêutico, gestão colegiada e transdisciplinaridade. É ancorado nestes parâmetros que se fundamenta o modelo multiprofissional adotado no Hospital Universitário Presidente Dutra (HUPD) no atendimento aos pacientes renais. O foco comum da equipe no desenvolvimento das atividades preventivas e da Terapia Renal Substitutiva (TRS) confere a característica interdisciplinar ao atendimento no serviço de nefrologia. Neste sentido, adota-se a definição de que equipe…

conhecimentos pedagógicos se constituíram distantes do espaço universitário e só tardiaEducação Porto Alegre – RS, ano XXVII, n. 3 (54), p. 525 – 536, Set./Dez. 2004 Maria Isabel da Cunha 528 mente alcançaram uma certa legitimação científica. Em geral o foco principal da pedagogia foi a criança, honrando a origem da palavra grega que a constituiu e construindo uma imagem social muitas vezes distorcida da sua amplitude e complexidade. Especialmente identificada como um campo aplicado…

Teoria Clássica e a falta de bases adequadas para uma nova teoria que a pudesse substituir, surgiu a Teoria Estruturalista. O movimento estruturalista foi predominantemente europeu e teve um caráter mais filosófico na tentativa de obter a interdisciplinariedade das ciências. A Teoria Estruturalista concentra-se no estudo das organizações, na sua estrutura interna e na interação com outras organizações. Denota-se que organização é uma unidade social em que as pessoas alcançam relações…

posição supina,descarta a hipótese de o nadar ter relação com a filogenia. O período Maturacional (1929 á 1946), onde a teoria maturacional e o desenvolvimento humano são essencialmente regulados pela maturação do sistema nervoso. Os principais focos na teoria maturacional são: compreender o desenvolvimento humano e o desenvolvimento mental. Os principais representantes da teoria foram Gesell (1925; 1954), onde foi feito um estudo detalhado com crianças recém-nascidas até os 13…

........................................................ 17 REFERÊNCIAS........................................................................................................ 18 4 INTRODUÇÃO A implementação de políticas públicas tem sido foco de grandes discussões tanto no meio acadêmico quanto na administração Pública de todas as esferas, embora ainda não se possa dizer que haja consenso sobre esse processo. Em Minas Gerais, mesmo diante dos avanços na gestão pública que podem ser

com o passar do tempo, na educação tradicional, a ênfase voltou-se para a informação o acúmulo de informação (aqui, creio que o problema não seja a informação em sim, mas sim a valorização do acúmulo dela), embora encontremos algumas escolas cujo foco é o uso da informação para a transformação. Para iniciar uma discussão sobre o assunto, a questão central é premente definir o conceito de educação. De acordo com a atual Lei de Diretrizes e Bases (LDB) o conceito de educação é: Art. 1º…