Florestan Fernandes A Revolução Burguesa No Brasil

métodos de ensino. Já na segunda tendência o problema fundamental se traduz pela pergunta “como aprender”, o que levou à generalização do lema “aprender a aprender”. Texto elaborado no âmbito do projeto de pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil”, financiado pelo CNPq, para o “projeto 20 anos do Histedbr”. Campinas, 25 de agosto de 2005. 1 1 Em termos históricos, a primeira tendência foi dominante até o final do século XIX. A característica própria do século XX é…

humanistas e pela pedagogia da natureza, na qual se inclui Comênio (SUCHODOLSKI, 1978, p. 18-38), assim como a pedagogia idealista de Kant, Fichte e Hegel(Idem, p. 42-46), o humanismo racionalista, que se difundiu especialmente em conseqüência da Revolução Francesa, a teoria da evolução e a sistematização de Herbart-Ziller (Idem, p. 54-67), desembocavam sempre numa teoria do ensino. Pautando-se pela centralidade da instrução (formação intelectual) pensavam a escola como uma agência…

7, nº 14, jun/dez 2005, p. 440-470 Donald Pierson e a escola sociológica de Chicago no Brasil: os estudos urbanos 1 na cidade de São Paulo (1935-1950) EDGAR S. G. MENDOZA * abemos que a cidade é o lugar de pesquisa dos estudos urbanos de vários campos científicos, entre eles os campos da Antropologia e Sociologia dedicados às pesquisas dos grupos sociais que moram na cidade. A pesquisa urbana no Brasil tanto sociológica quanto antropológica teve referenciais teóricos que deixaram…

Preciso, como oposto a vago; • Positivo, como contrário a negativo; • Relativo, em contraste a absoluto. 4. Discorra sobre a importância do positivismo para a história do Brasil. As doutrinas de Comte influenciaram uma série de acadêmicos e liberais que fundaram a Religião da Humanidade no Brasil. Até mesmo a bandeira do Brasil carrega o desejo de Comte por “Ordem e Progresso”. 5. Qual a visão de Comte sobre os movimentos revolucionários? Era contrário a eles, pois Comte os considerava difusores

riqueza), de Marx considerar o trabalho como fonte de toda produtividade e expressão da humanidade do homem, o trabalho era uma As variações históricas na compreensão do valor trabalho, principalmente com o advento do Mercantilismo e com a Revolução Industrial, afetaram profundamente nossa sociedade. O trabalho livre perdeu seu caráter de maldição e ganhou conotações de progresso e riqueza. A luta saiu da representação social desta atividade e passou para a defesa de melhores…

aesta questão. De um lado, seria necessário mudaras condições sociais para se criar um novo sistemade ensino; de outro, um novo sistema de ensinotransformaria as condições sociais.Para Marx, a transformação educativa deveriaocorrer paralelamente à revolução social. Para odesenvolvimento total do homem e a mudança dasrelações sociais, a educação deveria acompanhar eacelerar esse movimento, mas não encarregar-seexclusivamente de desencadeá-lo, nem de fazê-lotriunfar. ESCOLA E TRABALHO…

em compreender o Brasil que, inicialmente, se reportem aos “demiurgos” (fundadores) do Brasil através das obras Casa Grande Senzala, de Gilberto Freyre, Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda e Formação do Brasil Contemporâneo e História Econômica do Brasil, de Caio Prado Jr. – referências obrigatórias e fundamentais para melhor se compreenderem os diversos vieses de interpretações do Brasil produzidos ao longo do século XX. A inclusão de Formação Econômica do Brasil de…

1978. [3] COHN, Gabriel (Org.). Weber. São Paulo: Ática, 1979 [4] OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à sociologia da educação. 3. ed. São Paulo: Ática, 2003. [5] PILETTI, Nelson. Sociologia da educação. 6. ed. São Paulo: Ática, 1988. [6] BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. Tema transversal: pluralidade cultural. Disponível em: http://www.mec.gov.br. Acesso em 02 de out. 2003. [7] OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à sociologia da educação. 3. ed. São Paulo: Ática,…

esforço em romper com as visões endógenas e focalistas que se eximiam de análises sobre as determinações das relações capitalistas na constitucionalidade da profissão. Observa-se que com a publicação em 1982 de “Relações sociais e Serviço Social no Brasil” foi demarcado, pelos autores Marilda Iamamoto e Raul de Carvalho, o entendimento da profissão de Serviço Social comoum tipo de especialização do trabalho coletivo, concretizando a primeira aproximação rigorosa da profissão ao legado…

De Gilberto Freyre a Peter Cohen Lilian de Lucca Torres PALAVRAS-CHAVE: cultura, eugenia, mestiçagem, raça. RESUMO No final do século XIX, o Brasil era visto como um grande laboratório para estudos raciais. Essa visão de um país de raças híbridas, além de ser divulgada por inúmeros viajantes estrangeiros, encontrava acolhida entre os cientistas nacionais, que se congregavam nos diversos centros de ensino e pesquisa aqui existentes: os institutos históricos e geográficos, os