Fisica No Brasil

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Copa do Mundo no Brasil: impactos e legados para a educação física RIBEIRÃO PRETO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA IULY MARIA GARCIA STOCO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Copa do Mundo no Brasil: impactos e legados para a educação física Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) - para avaliação no 5º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP

DESENVOLVIMENTO DOS TEMAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DOS PROJETOS: AUXÍLIO NA SISTEMATIZAÇÃO/ ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Perla Cristina Frangioti1 Paula Hentschel Lobo da Costa (O)2 1. INTRODUÇÃO. Durante minhas aulas de Educação Física nos Ensinos Fundamental e Médio (décadas de 1980 e 1990), percebia a falta de organização de conteúdos, ou seja, desde as séries iniciais, o que mais fazíamos nas aulas, quando fazíamos, era praticar algum esporte (principalmente…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Priscila Mentz Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Porto Alegre 2011 1 PRISCILA MENTZ Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como…

ável, tendo em vista o processo de industrialização que se iniciava. Para sintetizarmos as principais características dos métodos ginásticos europeus que fomentaram a Educação Física brasileira desde o século XIX até a metade do século XX, segue o quadro explicitando como ocorreu o percurso histórico da Ginástica no Brasil: Método Ginástico Chegada Desaparecimento Características Objetivos ALEMÃO 1860 1920 -Militarista -Autoritarismo -Eugenizar -Higienizar -Disciplinar…

Tendências da Educação Física A educação física em sua história esteve sobre a égide da sociedade capitalista, sendo legitimada pelas necessidades de manutenção das relações sociais capitalistas e não pela necessidade de seu conteúdo específico. Ao discutirmos as relações sociais que determinam a atuação da Educação Física no que antecede a década de 80, percebemos que ao consolidar-se enquanto sistema, o capitalismo exigiu a formação de sujeitos que atendessem a seus interesses,

DOAÇÕES DEDUTÍVEIS DO IRPF - IMPOSTO DE RENDA DE PESSOA FISICA E PJ - PESSOA JURÍDICA Kamilla Cristina Faria Dias, Mary F.A.O.Vargas Moreno e Letícia Luciana Claro Dantas Curso de Ciências Contábeis, Faculdade Bilac, São José dos Campos, SP. e-mail: pramarymoreno@yahoo.com.br RESUMO: O presente trabalho analisa a legislação vigente no Brasil em termos das deduções de doações do IRPF - Imposto de Renda de Pessoa Física e PJ – Pessoa Jurídica, tratando prioritariamente das…

Academia vem da palavra grega Academia, do grego antigo Ακαδήμεια. É o nome dado, no Ocidente, a várias instituições direcionadas para o ensino, para a promoção de atividades artísticas, literárias, científicas e físicas, sobretudo universitárias. A Academia original provém de uma escola fundada por Platão, filósofo grego, em 387 a.C. Essa escola ficava num jardim, próximo a Atenas, onde o filósofo ensinava de modo informal os jovens sobre filosofia, matemática, música, astronomia e…

Alagoinhas Curso Educação Física Vanderlon Santana de Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física? Vitor Marinho de Oliveira ALAGOINHAS-BA 2011 Vanderlon Santana de Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física Vitor Marinho de Oliveira Trabalho realizado no Curso de licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional Bahia, Campus Alagoinhas como requisito para avaliação parcial da disciplina Práticas de Educação Física.…

educação física”, a parte na qual trata da educação física no Brasil, apresente o fato mais marcante na visão do autor Vitor Marinho, a colonização. Ele afirma que nesse processo de transplantação cultural, desenvolvido pela colonização, ocasionou sérios efeitos principalmente no âmbito educacional; sendo que a educação física brasileira não foi exceção, sofrendo uma descaracterização da sua personalidade. No primeiro tempo, o Brasil era habitado pelos indígenas, e suas atividades…

História da Educação Física No Brasil, a Educação Física teve seu início baseada, principalmente, em instituições militares e na classe médica. Segundo Guirhaldelli Júnior (1988), o Brasil apresentou 4 fortes tendências: A Educação Física Higienista (até 1930); A Educação Física Militarista (1930-1945); A Educação Física Pedagogicista (1945-1964) e a Educação Física Competitivista (pós-1964). No fim do século XIX, foi traçada uma tendência Higienista que visava…