Fisica 2 Serie

A educação física na escola A educação física na escola e o processo de formação dos não praticantes de atividade física1 CDD. 20.ed. 613.707 Suraya Cristina DARIDO* * Departamento de Educação Física, Universidade Estadual Paulista - Rio Claro. Resumo O objetivo do presente estudo foi verificar as origens e as razões pelas quais os alunos se afastam da prática da atividade física regular analisando o universo da Educação Física na escola. Especificamente procurou-se: a)…

Revista Eletrônica de Educação Física INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA UTILIZANDO O LÚDICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO ESCOLAR DE 5ª SÉRIE: UMA REFLEXÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL Adriane Ferreira Da Costa Orientadora. Prof. Joelma Montelares da Silva SUMÁRIO 1. Introdução 2. Referencial Teorico 2.1. Educação Física Escolar 2.2. Lúdico 2.2.1. O Lúdico e a Educação Física 2.2.2. Possibilidade de Aprender Ludicamente na 5ª Série 3. Metodologia 4. Resultados e Discussão 5. Considerações Finais…

ESCOLARES SEM O USO DE EQUIPAMENTOS EM UMA ESCOLA DA CIDADE DE PORTO VELHO - RO 1 PEDROSA, Olakson Pinto. Professor do Curso de Educação Física da ULBRA 2 PINHO, Silvia Teixeira de. Professora do Curso de Educação Física da UNIR 3 DUARTE, Juraci Santos. Graduado em Educação Física pela ULBRA 4 SILVA, Adriane Corrêa da. Coordenadora do Curso de Educação Física da ULBRA RESUMO A hipertrofia muscular que ocorre naturalmente no período de crescimento dos adolescentes pode ser…

Coleção Semextra – Volume 3 – Física Física 1 Aula 13 Série A 01 Velocidade constante ⇒ FR = 0 τN = 0 τP = 0 τF2 = F2 ⋅ d ⋅ cos 60° τF2 = 140 ⋅ 10 ⋅ 1 2 τF2 = 700 J τF1 = F1 ⋅ d ⋅ cos 180° τF1 = 30 ⋅ 10 ⋅ ( −1) τF1 = −300 J τFat = Fat ⋅ d ⋅ cos 180° τFat = 40 ⋅ 10 ⋅ ( −1) τFat = −400 J 02 Alternativa A T = Fcp τT = 0 03 a) Cada pessoa: τF = F ⋅ d ⋅ cos 0° τF = 200 ⋅ 5 ⋅ 1 = 1000 J Trabalho total τT = 4 × 1000 = 4000 J b) Como a normal é perpendicular ao deslocamento, não…

33 CDD. 20.ed. 613.707 796.07 ESFORÇOS FÍSICOS NOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Dartagnan Pinto GUEDES* Joana Elisabete R. Pinto GUEDES* RESUMO Os programas de educação física escolar têm procurado desenvolver conteúdos que possam levar os jovens a se tornarem ativos fisicamente no presente e ao longo de toda a vida. Para tanto, durante as aulas de educação física torna-se necessário estimular regularmente os alunos mediante esforços físicos adequados. O propósito…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE FÍSICA Física Experimental 3 ROTEIROS EXPERIMENTAIS FENÔMENOS ELETROSTÁTICOS Maceió – AL 2014 FENÔMENOS ELETROSTÁTICOS – PARTE A ELETRIZAÇÃO POR CONTATO Demonstração dos tipos de cargas em corpos atritados 1. Objetivo:  Identificar os tipos de cargas presentes em hastes de plástico através de uma lâmpada neon, ao serem friccionadas com papel áspero. 2. Material Utilizado: 01 haste de Polipropileno (cinza).…

LICENCIADO EM EDUCAÇÃO FISICA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Montes Claros-MG Abril/2014 Lais Viviany Oliveira Xavier A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR LICENCIADO EM EDUCAÇÃO FISICA NAS SERIES INICIAIS Equipe técnica Prof. Dr. Carlos Rogério Ladislau Palavras-Chave: Importância Educação Física Series…

mais disciplinas não incluidas nos cursos ordinários. Art. 4º A secção de filosofia constituir-se-á de um curso ordinário: curso de filosofia. Art. 5º A secção de ciências compreenderá seis cursos ordinários: a) curso de matemática; b) curso de física; c) curso de química; d) curso de história natural; e) curso de geografia e história; f) curso de ciências sociais. Art. 6º A secção de letras compreenderá três cursos ordinários: a) curso de letras clássicas; b) curso de letras…

Brasileira de Física – 2011 COMENTÁRIO Temos que a força máxima suportada pela tíbia é: Portanto, a desaceleração máxima suportada é: Resposta correta: d COMENTÁRIO I. Para o salto, temos: 0 II. Para a compressão da tíbia, temos: III. De I em II: gh = a∆S ; para a = 130 g e ∆S = 1cm, temos h = 1,3 m Resposta correta: b COMENTÁRIO Para h = 1,3m, temos: 0 vF ≅ 5,0m/s Resposta correta: a Primeira Fase – 2ª e 3ª Séries 1 Prova Comentada – Olimpíada…

SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FÍSICA Relatório Final apresentado ao curso de Educação Física como requisito parcial de avaliação para a disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física no Ensino Fundamental, com carga horária de 240 h/a, sob supervisão do (a) professor (a) Silvana dos Santos Silva. TOLEDO 2013 PARECER DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ACADÊMICO (A): Diogo Pereira Barreto SÉRIE: 2°ano…