Filosofia Versus Ciencia

qualitativa ou quantitativo? 1.3 LOCAL: Juiz de Fora 1.4 EDITORA: Vianna Sapiens 1.5 DATA: 2012 1.6 NÚMEROS DE PÁGINAS: 175 1.7 FORMATO: Impresso 2 CREDENCIAIS DOS AUTORES 2.1 NACIONALIDADE: BRASILEIROS 2.2 FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA: Richard: Formado em ciÊncias administrativas Fabricio: Formado em Turismo e Administração Alba: Formada em Administração 2.3 TÍTULO: Richard é Mestre e Doutor em administração pela UFRN …

contradição. No sentido que chegou até nossos dias, como lógica da natureza, dos homens, do conhecimento e da sociedade, ela se iniciou com Zenão de Eléia. Zenão ficou conhecido por seus inúmeros paradoxos e por considerar a dialética como uma "filosofia da aparência". Outro filósofo pré-socrático que está na origem da dialética é Heráclito de Éfeso. Para ele 'a realidade é um constante devir, onde prevalece a luta dos opostos: frio-calor, vida-morte, bem-mal, saúde-doença, etc.…

jogos, brincadeiras e esporte, desde a infância até a vida adulta, como possibilidade de educação e lazer 5. A ginástica versus sedentarismo e qualidade de vida 6. Estudo das capacidades físicas 6.1 Força. 6.2 Velocidade. 6.3 Resistência. 6.4 Flexibilidade. 7. Estudo das capacidades coordenativas 7.1 Ritmo. 7.2 Lateralidade. 7.3 Equilíbrio. 7.4 Coordenação. 8. Histórico, filosofia e as características das diferentes artes marciais 9. A dança compreendida como uma possibilidade de…

Conteúdo programático de Metodologia do Trabalho Acadêmico – UNIP – Engenharia civil – turma P 1º bimestre: 1. História da Ciência e das Universidade. 2. Conhecimento científico versus senso comum. 3. Pesquisa teórica versus pesquisa empírica. 4. Os quatro tipos de conhecimento: popular, filosófico, religioso e científico. 5. O papel da ciência na sociedade atual. 6. A ciência e a pós-modernidade. 2º bimestre 1. Iniciação à pesquisa científica. 2. Teorias. Métodos 3. Levantamento…

UNIVERSITY Mestrado em Educação PROF. DOUTORA ANA TEREZA CAVALCANTI DA SILVA ANÁLISE CRÍTICA: Introdução do livro Convite á Filosofia de Marilena Chauí Glauber Vilane Ferreira MARQUES1 João Pessoa / PB - 2013 - Em uma sistemática de realidade versus virtualidade, a filosofia se contrapõe a conceitos pré-estabelecidos que pregam uma verdade absoluta das coisas como são, mediante culturas, teorias e retóricas.…

Aluna: Pâmela Moreira de Souza 1º período de psicologia Unifimes Em meado do século XIX nasce a ciência da psicologia, fundada por Wilhelm Wundt que era um medico alemão. Ele criou um laboratório de psicologia experimental que através dele deu a psicologia o estatuto de ciência, pois antes disso a psicologia era um ramo da filosofia. A psicologia sofreu varias influencias talvez a mais significativa tenha sido a subjetividade. Rene Descartes, revolucionário e herdeiro do pensamento grego e

A formação humana na perspectiva histórico-ontológica* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Newton Duarte Universidade Estadual Paulista, campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras O sentido da filosofia da educação e a formação humana Pode-se considerar consensual a definição da educação como formação humana. A questão, portanto, que necessita ser examinada é em que consiste a formação humana. Admitindo que determinados…

dicotomias se caracterizam na oposição social versus individual, na sincronia versus diacronia; sintagmático versus paradigmático[7]. Não se concebe universalizar sem produzir a transformação pessoal e do local, região em que a universidade está instalada. No caso da massa versus comunidade os referentes lingüísticos incorporam a idéia de que o ensino superior está a serviço de todos, embora, na prática, ainda não atinja a maioria. A dicotomia sincronia versus diacronia…

Milagre grego: a filosofia é um feito exclusivo dos gregos. Fatores como originalidade, feito súbito e repentino, impossível de se estabelecer relações de causa e efeito, produto do gênio helênico, (Goethe, Heidegger, "a filosofia fala grego"). A crítica histórica, arqueológica, filológica e lingüística mostra que na verdade houve uma mutação qualitativa produzida sobre a herança recebida de outras civilizações: o pensamento racional sistemático baseado em princípios universais; a laicização do

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE DENEGRINDO A EDUCAÇÃO: UM ENSAIO FILOSÓFICO PARA UMA PEDAGOGIA DA PLURIVERSALIDADE Renato Noguera * RESUMO: O objetivo deste trabalho é apresentar algumas reflexões filosóficas em favor de uma educação antirracista. A proposta pode ser descrita como uma declaração filosófica afroperspectivista, isto é, um exercício que dá visibilidade as pesquisas africanas e afrodiaspóricas. Um ensaio que é atravessado pelo paradigma da…