Educacao Fisica

Processo de Avaliação Seriada

EDUCAÇÃO FÍSICA
As questões de Educação Física visam a investigar o entendimento sobre o objeto de estudo – o movimento humano – em sua complexidade de relações, ou seja, com as diferentes formas de manifestação esportiva e de lazer, com as diferentes formas de manifestação da ginástica, danças e lutas, jogos e brincadeiras nas diversas fases de crescimento e desenvolvimento humanos.
O objetivo é avaliar se os candidatos possuem habilidades para resolver questões relacionadas aos eixos: esporte, ginástica, jogos e brincadeiras, dança e luta; que considerem a investigação e o desenvolvimento científico e cultural na área de educação física, bem como as relações desta área com a sociedade, educação, saúde e qualidade de vida.
ÚLTIMA ETAPA
1. Análise da relação esporte e qualidade de vida
2. Regras oficiais dos esportes coletivos
2.1 Voleibol.
2.2 Basquetebol.
2.3 Handebol.
2.4 Futsal.
2.5 Futebol.
3. Regras oficiais do atletismo e natação
4. Análise dos jogos, brincadeiras e esporte, desde a infância até a vida adulta, como possibilidade de educação e lazer
5. A ginástica versus sedentarismo e qualidade de vida
6. Estudo das capacidades físicas
6.1 Força.
6.2 Velocidade.
6.3 Resistência.
6.4 Flexibilidade.
7. Estudo das capacidades coordenativas
7.1 Ritmo.
7.2 Lateralidade.
7.3 Equilíbrio.
7.4 Coordenação.
8. Histórico, filosofia e as características das diferentes artes marciais
9. A dança compreendida como uma possibilidade de dramatização e expressão corporal
10. Histórico, classificação e estilos da capoeira
11. Análise de jogos esportivos: rendimento versus qualidade de vida
12. Estudo do conhecimento popular versus o conhecimento científico sobre o fenômeno esporte 13. Análise do esporte nos seus diferenciados aspectos
13.1 Meio de lazer.
13.2 Função social.
13.3 Relação com a mídia.
Universidade Estadual de Maringá
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Processo de Avaliação Seriada

13.4 Relação com a ciência.
13.5 Doping e recursos ergogênicos.
13.6 Alto