Filosofia Suas Relações Com A Ciência E A Vida Cotidiana

algumas questões que desafiam nossa prática cotidiana de profissionais da educação, pois esses são pontos extremamente relevantes para se refletir em nossa prática cotidiana. A autora Terezinha Azeredo Rios, nasceu em Belo Horizonte é formada em Filosofia na Universidade Federal de Minas Gerais (1965), possui mestrado em Filosofia da Educação na PUC- SP (1988), doutorado em Educação da USP em 2000. É professora do departamento de Teologia e Ciências da Religião e também é…

TRABALHO DE FILOSOFIA (dependência) Mito e Filosofia Discurso mítico Relata acontecimentos, ações e histórias dos deuses, relações estabelecidas entre estes e o mundo, explicando também as origens de elementos constituintes deste universo. A hipótese, que funda esta análise, assume que o mito desempenha um papel de discurso fundador. Não é suficiente, no entanto, assumir essa constatação e afirmá-la, é necessário apontar os mecanismos

como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações, múltiplos sujeitos. Se de um lado, a pedagogia centra suas preocupações na explicitação de seu objeto dirigindo-se ao esclarecimento intencional do fenômeno do qual se ocupa, por outro esse objeto requer ser pensado na sua…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA INTRODUÇÃO A Filosofia é muito importante para nós, embora muitos não saibam da sua importância. Ela nos ajuda a desvendar os mistérios e histórias da nossa existência, e compreender o porquê e a razão fundamental para tudo o que existe. A Filosofia é a busca constante do conhecimento, da verdade, é um olhar para dentro de nós mesmos, está sempre à procura de respostas, é um ato filosófico de

Problemas Morais E Problemas Ético O problema prático, isto,é de problemas que se apresentam nas relações efetivas,reais,entre indivíduos ou quando se julgam cortas decisões e ações dos mesmos . Trata-se por sua vez,de problemas cuia solução não concerne somente a pessoa que os propões ,mas também a outra ou outras pessoas que sofrerão as conseqüências da sua decisão e da sua ação . Em situações do dia a dia como estas que acabamos de enumerar os indivíduos se defrontam com a necessidade

Resumo: Ciência, Tecnologia e Sociedade e o Contexto da Educação Tecnológicas Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) A humanidade vive hoje em dia sob um domínio uma proteção muito grande da ciência e da tecnologia, isso ocorre de modo tão intenso e marcante, que acaba se tornando uma dependência e questão de sobrevivência, afetando diretamente a vida e os modos de vida da humanidade. Debates e discussões tem se tornado frequente na maioria das instituições de ensino, reforçando…

como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações, múltiplos sujeitos. Se de um lado, a pedagogia centra suas preocupações na explicitação de seu objeto dirigindo-se ao esclareci - mento intencional do fenômeno do qual se ocupa, por outro esse objeto requer ser pensado na sua…

Aprendizagem: Filosofia Tema: Filosofia aplicada ao Serviço Social Trabalho apresentado como parte dos requisitos para obtenção de nota no curso de Filosofia…

os animais etc. a criar objetos simples e a começar a praticar a arte da cura. E, para satisfazer as suas curiosidades, por meio da imaginação e interpretação, criou mitos que explicavam a seqüência dos acontecimentos. Segundo a experiência da vida cotidiana, o homem compôs cultos mágicos para favorecer os espíritos, que, de acordo com suas concepções, dirigiam as forças do mundo. Foram introduzidos conhecimentos de astrologia e numerologia, entre outros. A humanidade, aos poucos,…

Comunicação e Identidade Quem você pensa que é? Luís Mauro Sá Martino Um pouco sobre o autor Formado em Comunicação Social pela Faculdade Cásper Líbero e doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Foi pesquisador-bolsista na School of Political, Social and International Studies na University of East Anglia (Inglaterra). É professor no mestrado, na graduação e na pós-graduação lato sensu na Cásper Líbero. Também leciona no curso de Música da Faculdade