Filosofia Dois Relatos Miticos

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE FILOSOFIA ANA PAULA DE VECCHIO MORANTE Pitágoras e Orfeu, Pitagorismo e Orfismo: distinções a respeito da tese da transmigração da alma SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE FILOSOFIA ANA PAULA DE VECCHIO MORANTE Pitágoras e Orfeu, Pitagorismo e Orfismo: distinções a respeito da tese da transmigração da alma Monografia

arqueólogos, não era possível ter certeza do que esses desenhos significavam, mas sempre eram localizados nos fundos das cavernas e em locais de difícil acesso, concluindo que eles seriam momentos secretos de cada grupo, ou fazia parte de rituais míticos ou xamanísticos da época, o que se propõem fazer parte da vida e das crenças que predominavam naquele tempo acreditando que por meta de vida não havia papel, caneta ou pincéis industrializados e com isso usavam o que podiam para fazer…

apenas nesse pequeno trabalho. Ensinados desde cedo às crianças, os mitos estavam profundamente enraizados na cultura grega e, particularmente, na literatura, na arte e na filosofia. Reis, famílias aristocráticas e até mesmo categorias profissionais, como a dos médicos gregos, procuravam ligar-se genealogicamente a antepassados míticos, divinos ou simplesmente heroicos. A importância da mitologia grega ultrapassou a Grécia Antiga e também os séculos que nos separam dela. Para a…

FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA – ROTEIRO/SÍNTESE PARA ESTUDO A VIAGEM – PARTE 2 O MITO (Tempos homéricos ou mitológicos: de 1200 a 800 a.c) O pensamento mítico antecede, na cultura grega, o pensamento filosófico. Antes da filosofia não se utilizava a habilidade de pensar racionalmente; acreditava-se em sonhos, presságios; o mundo era encantado, habitado por espíritos; a comunicação se fazia através de “iniciados”;a realidade era interpretada através do mito. A palavra mito vem do…

contextos chave os processos de escolarização e letramento que seguem os preceitos do modelo “específico e diferenciado” em andamento em várias experiências de ensino formal desenvolvidas entre populações indígenas no país, o presente artigo possui dois objetivos. O primeiro é descrever as formas de identificação e autorrepresentação presentes em materiais didáticos escritos por professores indígenas que tratam de reflexões e experiências históricas dos coletivos dos quais fazem parte,…

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Engenharia – Ciclo Básico Atividades Práticas Supervisionadas ‘’ “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.” 1 º Semestre – 2012 SUMARIO Introdução ....................................................................................... 4 Biografias ....................................................................................... 5 Filosofo - Aristóteles ...................................

desde a última década do século XX até à revolução republicana de 1910, por um português de grande fortuna, nascido no Rio de Janeiro, António Augusto Carvalho Monteiro (1848 – 1920) – formado em Direito pela Universidade de Coimbra, estudioso de Filosofia Natural, coleccionador (de relógios, de borboletas, etc.) e admirador de Camões, possuindo a maior camoniana do País - o qual contou com a preciosa ajuda do arquitecto, o italiano Luigi Manini (cenógrafo em S. Carlos e também…

Floresceu então a cultura egípcia, que deixou como legado grandes invenções, como a moeda, o calendário agrícola, o arado, a escrita hieroglífica e a fabricação do papiro. Seu esplendor manifestou-se em gigantescos templos e pirâmides e revelou-se na filosofia, na arte e nas ciências. Contudo, ao logo da história egípcia, o povo sempre falou a mesma língua, compartilhou uma mesma visão de mundo, uma mesma estrutura institucional, entre outras coisas. Eles cultivavam a idéia de…

serviços de saúde: interfaces, desafios e possibilidades na formação profissional em saúde. O livro, publicado pela Editora PUC-Minas em 2011, tem como organizadoras as professoras Luciana Kind, Cássia Beatriz Batista e Letícia Gonçalves. Consta de relatos de experiência e resultados de pesquisas que trazem reflexões teórico-metodológicas aplicadas a diferentes propostas de relação entre ensino, serviços e comunidade, provocadas pelo Programa Nacional de Reorientação da Formação…

finalmente, perguntas inquietantes sobre a universalidade do relato bíblico. No ápice dessa longa, complexa e conturbada discussão, coloca-se a obra de Max Müller10 que, justamente através da análise da linguagem, em sua comparative religion, busca uma possível interpretação dos fatos religiosos. Com esse objetivo e levando em consideração a personificação de fenômenos (naturais ou outros), Müller consegue, portanto, enfocar juntos os dois problemas, da linguagem e da mitologia, definindo…