Projetos

implementação de cursos de formação e a contratação de professores indígenas e; b) o direito dos alunos aprenderem a falar suas línguas. Como resposta a tais reivindicações, a SECD-RR instituiu um espaço administrativo com representação indígena, o Núcleo de Educação Indígena (NEI), no ano de 1986, que foi criado com o objetivo de organizar, acompanhar e coordenar as atividades educativas desenvolvidas nas escolas indígenas. Vale ressaltar que o NEI, hoje Divisão de Educação Indígena, DEI, apesar de ter um professor indígena como chefe, enfrenta dificuldades para desenvolver ações efetivas em prol da indianização e da intercultarilidade das escolas indígenas, uma vez que não dispõe de material pedagógico adequado para atender às necessidades e reivindicações da organização dos professores e das comunidades em geral. Em 1987, o Conselho das Comunidades Indígenas fundou a escola indígena José Alamano, em Maturuca. No mesmo ano, foi produzido, em língua portuguesa, com apoio da Diocese de Roraima, a cartilha Makusi Taramu, coletânea de orações para afastar doenças; em 88, veio à luz Makuxi Panton, uma coletânea de histórias Makuxi. De 13 a 18 de maio de 1989, ocorreu, em Manaus, o primeiro encontro de professores indígenas do Amazonas e Roraima, quando começou a ser articulada uma política em prol da implementação de um modelo de educação escolar comprometido com a autonomia dos povos indígenas em todos os aspectos da vida social. Nos encontros e debates sobre…

A HERMENÊUTICA CONTEXTUAL Mario Luiz Niéri Professor de graduação e Mestrando em Direito no CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO. Graduações: Bacharel em Direito, Administração de Empresas, Ciências Contábeis. Pós-graduado em Administração de Marketing pela UNIVERSIDADE DE SOROCABA. Licenciatura Plena em Matemática pela FACULDADE OSVALDO CRUZ. Selene Rodrigues de Almeida Mestranda em Direito Constitucional, e Pós-graduação em Direito Civil e Processo Civil no CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO.…

Chaïm Perelman foi um grande pensador que se dedicou com profundidade tanto ao Direito quanto à Justiça, fundador da Retórica moderna, nasceu em Varsóvia. Em 1925, emigrou para a Bélgica, onde construiu toda a sua carreira. Lecionou Lógica, Moral e Filosofia na Universidade de Bruxelas até 1978. Sua obra representa uma reabilitação magistral de Retórica e da Argumentação que, desde o anátema lançado sobre elas por Platão, viram-se rejeitadas do campo da reflexão filosófica. Longe de…

Resumo de "Introdução ao Estudo do Direito" Introdução ao Estudo do Direito Objetivo: organizar uma disciplina de base, introdutória à matéria; definir o objeto do estudo; indicar os limites da área de conhecimento; apresentar as características fundamentais da ciência; apresentar os fundamentos e valores primordiais. A Introdução ao Estudo do Direito representa: um sistema de ideias gerais capaz de revelar o direito como um todo e alinhar seus elementos comuns. Com…

onde até o momento muitos acreditavam que tudo dependia e era respondido pela fé, mas com o novo pensamento mostrou que poderíamos experimentar um mundo. Pois através de investigações e pesquisas tornaria o conhecimento mais resistente/sólido. E foi na relação destas obras que ficou conhecido o processo de instituir uma organização dentro de uma realidade. Onde Ratke menciona que deveriam ser instaladas escolas públicas para que as crianças fosses instituídas na leitura, na escrita e no…

Regional Eleitoral do Rio Grande do Norte; Professor de Direito Eleitoral e Hermenêutica da Universidade Potiguar (UNP) e de Filosofia do Direito da Faculdade Maurício de Nassau; Especialista em Direito Processual (CESGRANRIO/RJ) e Docência do Ensino Superior (FACEX/RN); Mestre em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Autor do Livro "Princípio da Congruência no Direito Processual Civil"; RESUMO: O presente trabalho tem o propósito de abordar o pluralismo político…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 1o período TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. As diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura.…

produção textual são frutos do trato contextual e interdisciplinar, portanto todos os meios midiáticos, verbais e não-verbais se inserem neste ínterim, evidenciando as características inter - relacionais da linguagem e suas subjetividades. Toda subjetividade pertinente ao campo da leitura e produção de textos perpassa uma metodologia compreendida na abordagem didático - pedagógica de que se vale o ensino, desde as séries iniciais até o Ensino Superior, mas que neste último…

UEPB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CH - CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE DIREITO DISCENTE : JESSYCA BELCHIOR BAZANTE DE ANDRADE MATRÍCULA : 132425211 DOCENTE : IVISON SHELDON LOPES DUARTE CURSO : DIREITO -BACHARELADO DISCIPLINA : ESTÁGIO I PERÍODO : 1º TURNO : TARDE RESENHA CRÍTICA A NATUREZA DO PROCESSO JUDICIAL : PALESTRAS PROFERIDAS NA UNIVERSIDADE DE YALE (CARDOZO, Benjamin. A natureza do processo judicial : palestras proferidas na Universidade de…

INSTITUTO PACKTER INSTITUTO INTERSEÇÃO – SÃO PAULO CURSO BÁSICO DE FORMAÇÃO EM FILOSOFIA CLÍNICA Márcia Avelino EXPRESSÃO E SIGNIFICADO E FILOSOFIA CLÍNICA São Paulo 2010 Expressão e Significado e Filosofia Clínica Márcia da Conceição Avelino EXPRESSÃO E SIGNIFICADO E FILOSOFIA CLÍNICA Monografia, no formato artigo, apresentada como requisito parcial para conclusão do Curso Básico de Formação em Filosofia Clínica, orientado pela professora Monica Aiub e pelo…