Filosofia Contemporânea I Gilberto Cotrim

................................................................................. 123 16 17 18 BIBLIOTECA E ACERVO ..................................................................................................................... 124 ANEXO I – ESTRUTURA CURRICULAR .......................................................................................... 132 ANEXO II – MODELO DE DIPLOMA.................................................................................................. 134

Atividades/Encontros;  Avaliações;  Lista de Perguntas Freqüentes;  e-mail da disciplina. 1.1. PLANO DE ENSINO Curso: ADMINISTRAÇÃO – GESTÃO Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO APL. E METODOLOGIA Período Letivo: 2010/2 Fase: 1ª Carga Horária: 72 h/a I - MISSÃO DA INSTITUIÇÃO Promover o ensino superior voltado para as realidades e potencialidades regionais, contribuindo para a formação de cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável. II - OBJETIVO DO…

: il. Dissertação (mestrado) – Escola Superior de Teologia. Programa de Pós-Graduação. Mestrado em Teologia. São Leopoldo, 2009. 1. Serviço social – Aspectos religiosos – Cristianismo. 2. Serviço social – Brasil. 3. Serviço social – História. I. Zwetsch, Roberto Ervino. II. Título. Ficha elaborada pela Biblioteca da EST 4 BANCA EXAMINADORA .................................................................................................................... Prof.º Drº…

ORGANOGRAMA DO COLÉGIO.........................................................................................................8 3. ORGANIZAÇÃO DA ENTIDADE ESCOLAR...................................................................................8 4. FILOSOFIA E PRINCÍPIOS DIDÁTICOS - PEDAGÓGICOS DA ESCOLA..............................19 4.1.ADEQUAÇÕES DA ESCOLA...........................................................................................................19 4.2.DIAGNÓSTICO DO…

Multimeios Didáticos Carga Horária Teórico/Prática: 1300 Processo: 29/003580/2014 Data: 05/02/2014 Fls: _____ Rubrica____________________ Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA I – Justificativa Por muito tempo os profissionais da educação não docentes foram recrutados para atuarem nas escolas públicas sem exigência de formação inicial, muitas vezes por critérios clientelísticos e, quando concursados, exigia-se…

turnos de funcionamento. 1.3 O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, far-se-á no Nível 01 da Classe D I. 1.4 A remuneração* do professor Classe D I, Nível 01, 40 horas com Dedicação Exclusiva é determinada conforme a tabela abaixo. TITULAÇÃO GRADUAÇÃO APERFEIÇOAMENTO ESPECIALIZAÇÃO MESTRADO DOUTORADO VENCIMENTO BÁSICO COM DEDICAÇÃO EXCLUSIVA R$…

apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e conferir o seu domínio do tema estudado. e-Tec Brasil Sumário Palavra do professor-autor 11 Aula 1 – ntrodução à administração pública I 1.1 Como tudo começou? Qual a sua opinião? 13 14 Aula 2 –  dministração Pública na Pré-História A 2.1  eríodo Paleolítico (Idade da Pedra Lascada) P 17 17 2.2  eríodo Neolítico (Idade da Pedra Polida) P 17 …

curriculares. As características presentes no modelo Brasileiro de educação são permeadas por modelos externos, principalmente da França. Interferências externas, fatores sociais e políticos direcionam a educação escolar e modelam a sociedade contemporânea. Outro fator relevante e alvo da crítica da escritora é que o novo molde acentua dominação e exclusão devido ao capitalismo, seguindo á lógica do mercado. Diante do exposto conclui-se que as alterações das propostas curriculares são artifícios

APOSTILA DE FILOSOFIA 2º ano do Ensino Médio - 1ª PARTE - FILOSOFIA DA CIÊNCIA Prof. Laerte Moreira dos Santos CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO São Paulo, 1º Semestre de 2001 FILOSOFIA DA CIÊNCIA 1. Pensando filosoficamente sobre o Conhecimento Científico A ciência tem um grande prestígio no mundo de hoje. As grandes empresas principalmente as grandes multinacionais têm o seu laboratório próprio para desenvolver…

Arlinda de Oliveira Ficha Catalográfica B124n Bächtold, Ciro Noções de Administração Pública / Ciro Bächtold. Cuiabá: EdUFMT; Curitiba: UFPR, 2008. 110p.: il. ; color. ISBN 1. Administração Pública 2. Administração Pública - Textos didáticos I. Título. CDU - 35(075) UNIDADE HISTÓRICO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 1 Para iniciarmos, é importante um comentário geral sobre a disciplina. Nosso objetivo é trabalhar noções básicas que nos auxiliem a entender o papel…