Filosofia Concepções Humanas

RESUMO: O ESTATUO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007. .9788533623569 8533623569. BOGDAN, Roberto C.; BIKLEN, Sari Knopp. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Tradução Maria João Alvares; Sara Bahia Dos Santos; Telmo Mourinho Baptista. Porto: Editora Porto, 1994. .972-0-24112-2. CARVALHO, Alberto Dias De. O estatuto da filosofia da educação: especificidades e perplexidades. Revista…

*Ética* é a parte da filosofia dedicada aos estudos dos valores morais e princípios ideais do comportamento humano perante a sociedade.1 A palavra "ética" é derivada do grego "ἠθικός", e significa aquilo que pertence ao "ἦθος", ao caráter .2 Diferencia-se da moral , pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pela razão .3 4 Na filosofia clássica , a ética não se…

INTRODUÇÃO A ética é a parte da filosofia, que se ocupa com reflexão a respeito dos fundamentos da vida moral. Ao Considerarmos a moral como o conjunto de regras que determinam o comportamento dos indivíduos na sociedade, passamos a entender a luta do homem a fim de garantir sua sobrevivência, submetendo se a natureza por meio do trabalho coletivo. E para que este não se torne

ideal científico e a razão instrumental. In: Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000, p. 354-365. II. CREDENCIAIS DA AUTORA Marilena de Souza Chauí é professora de Filosofia e historiadora de Filosofia brasileira, professora titular de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo(FFLCH-USP), é mestre e livre docente de Filosofia pela USP. Além de extensa produção acadêmica,…

ATPS de Filosofia aplicada ao Serviço Social Jakes Charles Andrade Figueredo Serviço Social Pólo de Valparaíso- GO Alynne Araujo Silva RA: 4300066813 Clemilta Carvalho de Medeiros RA: 4340805548 Iricelia Araujo dos Santos RA: 5511117514 Nara Naiana Carvalho Cruz RA: 4300066811 Talita de Brito Guimarães RA: 1299928041

Ética: Parte da Filosofia que se dedica à reflexão sobre a moral: Filosofia Moral. “Parte da Filosofia”: saber que se constrói pelo rigor conceptual e pelos métodos de análises e explicação próprias da Filosofia. “Reflexão sobre a moral”: desdobrar de conceitos e argumentos que permitam compreender a dimensão moral da pessoa nessa sua condição de pessoa moral, isto é, sem reduzi-la a componentes psicológicos, sociológicos, económicos, etc. Sentidos da Ética: Explicar o fenómeno moral,…

O que é filosofia Resenha: O objetivo do livro, como é óbvio pelo título, é explicar o que é filosofia. Para tanto, o autor estabelece a diferença entre a filosofia e as demais formas de conhecimento, em especial a ciência. Para Caio Prado Jr. o que diferencia a filosofia das demais formas de conhecimento é o seu objeto de investigação. O objeto da ciência, e do conhecimento em geral, seria a realidade universal. Por sua vez, o objeto da filosofia seria o próprio conhecimento, ou,…

conduta”. Fonte: ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007, p. 442. Conduta: “Toda resposta do organismo vivo a um estímulo que seja objetivamente observável, ainda que não tenha caráter de uniformidade no sentido de que varia ou pode variar diante de determinada situação. Por essa falta de uniformidade, a C. (conduta) diferencia-se do comportamento (v.)”. [Negrito nosso] Fonte: ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Martins…

Antropologia filosófica – do livro “filosofia da Educação”, de Maria L. Arruda Aranha –, apreendemos uma Gama de entendimentos histórico-filosóficos, alicerçados em três eixos, com seus respectivos matizes em contexto com a práxis pedagógica ao longo da história. Assim, analisaremos o referido capítulo, considerando o percurso histórico-social para, a seguir, teceremos nossas considerações finais. No presente capítulo, compreendemos a influência das concepções antropológicas na formação…

"costume superior", ou "portador de caráter"2 . Diferencia-se da moral, pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pela razão.3 4 Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral (entendida como "costume", ou "hábito", do latim mos, mores), mas buscava a fundamentação teórica para encontrar o melhor modo de viver e conviver, isto é, a busca do melhor estilo de vida,…