Filosofia Comunicação E ética Unidade Ii

ATIVIDADES DE FILÓSOFIA Unidade I Pagina 79 1. Procure descrever a distinção entre o conceito socrático e o platônico de filosofia, e indique quais são as consequências práticas de cada um dos conceitos na vida de um administrador público. R- Sócrates acreditava que a filosofia era consequência da busca da sabedoria, praticamente um modo de viver, uma rotina, já Platão exclamava que a filosofia encontra a sabedoria através de uma verdade já sólida onde ela existe e só depende de cada um a

PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE II TURMAS 2013/09 a 2014/07 ITAPEVI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE LANZI DA SILVEIRA, 1083972, 05/2014 PATRICIA LANZI, 1032855, 03/2014 SUELY DA SILVA, 1054534, 04/2014 EDUCAÇÃO, ÉTICA, MORAL E LEI Trabalho apresentado à disciplina de AACC Ética e Educação, da UTA Fundamentos da Educação FASE II no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional

Pergunta 1 De acordo com a unidade 1 podemos enquadrar o comentário do crítico de cinema Rubens Ewald Filho, para o Caderno 2 do Jornal O Estado de S.Paulo (19/02/2012): "Kevin Costner é, ao lado de Schwarzenegger, o sujeito mais antipático que eu já entrevistei. Tanto que ele está onde está (em baixa)" em qual categoria de falácia: Resposta a. falsa dicotomia b. abdução c. dedução d. falsa causa e. pergunta complexa 0,2 pontos Pergunta 2 …

0,2 em 0,2 pontos A filosofia clássica grega era praticada a partir do diálogo entre o filósofo e seus discípulos. Paulo Guirardelli, na entrevista publicada na unidade 1, chama de "filosofia em praça pública" a filosofia: Resposta Resposta Selecionada: d. Na internet e na TV, em portais filosóficos na Web que divulgam a reflexão filosófica. Resposta Correta: d. Na internet e na TV, em portais filosóficos na Web que divulgam a reflexão filosófica. Feedback da…

........................................4 2. DESENVOLVIMENTO..................................................................................5 2.1 UNIDADE DIDÁTICA - ABORDAGENS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E INTRODUÇÃO AO SERVIÇO SOCIAL..5 2.2 AULA 1 - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO........................5 2.3 AULA 2 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.................5 2.4 AULA 3 - PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DA PROFISSÃO........

direta e à intuição enquanto a filosofia tipicamente apresenta seus resultados de maneira argumentativa, lógica e abstrata." (Fonte: Wikipédia).Resposta | Resposta Selecionada: | c. A filosofia centraliza sua atenção sobre o sujeito que conhece e sobre sua atividade de conhecer. | Resposta Correta: | c. A filosofia centraliza sua atenção sobre o sujeito que conhece e sobre sua atividade de conhecer. | Feedback da resposta: | A resposta correta é "A filosofia centraliza sua…

Unidade I Atividades 1, 2, 3 sugeridas na página 79 1. Procure descrever a distinção entre o conceito socrático e o platônico de filosofia, e indique quais são as consequências práticas de cada um dos conceitos na vida de um administrador público. R= No conceito socrático a filosofia é a busca da sabedoria, um modo de viver, não só de saber, é uma verdade encontrada e conhecida. Para Sócrates um filósofo não é quem sabe ou possui a verdade, mas quem a procura, não desiste de…

INCLUSÃO E CIDADANIA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CENTRO DE ESTUDOS SUPLETIVOS - CES (Organização: Técnicos e Professores da CEJA/CES) Belém/Pa. 2011 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO/ENSINO MÉDIO 1ª ETAPA LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURAS I – UNIDADE: Texto Literário e não Literário. Prosa e poema. Diferença entre verso e poesia. Tipos de poema: Soneto, ode, lira e poema épico. Gêneros literários: Lírico, épico e dramático. A narrativa. Tipos de narrativa: Conto, novela, romance, e…

SEDU CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM CEEJA-CI CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PARA OS EXAMES GERAIS (PROVÃO) DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA - ENSINO MÉDIO 1. Análise e reflexão sobre a Língua: comunicação, cultura, língua, linguagem. 2. Semântica: sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos, polissemia, denotação (sentido real), conotação (sentido figurado), funções de linguagem. 3. Fonética: fonemas e letras, encontros vocálicos e…

20/04/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) H Unidade II Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) Usuário EDUARDO FERNANDO RIGO Curso FILOSOFIA, COMUNICACAO E ETICA Teste Questionário Unidade II (2015/1) Iniciado 20/04/15 10:39 Enviado 20/04/15 10:53 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos da tentativa Tempo 14 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue…