Filosofia Aula Tema 8

aprovados ao final do 4º bimestre, sem recuperação, será dia 28/11. ♦♦ As aulas preparatórias para as avaliações de recuperação começam no dia 24/11 e seguirão até o dia 28/11, seguindo os horários habituais. A presença dos alunos em recuperação, nesse período, é obrigatória. A obrigatoriedade é para as aulas das disciplinas nas quais o aluno ficar em recuperação, sendo dispensado nas demais. O aluno só poderá assistir às aulas da sua turma. ¾¾ O uso do uniforme é obrigatório…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 2ª Avaliação a Distância (AD2) -2014-1 Disciplina: Fundamentos da Educação I – Filosofia da Educação – para as Licenciaturas UERJ Coordenadores: Estrella Bohadana e Reuber Scofano CURSO: História POLO: ALUNO MATRÍCULA DATA: 22 /04 / 2014 Fundamentos da Educação Questão

Introdução e Público Alvo 3 2. Apresentação do Tema e Objetivo Geral e Específicos 3 3. Justificativa 3.1 Aspectos Empíricos 4 3.2 Aspectos Teóricos 4 4. Hipótese 5 5. Realização e Discriminação dos segmentos e tema 5 6. Inscrições 5 7. Metodologia 7.1 Modalidade de Pesquisa 6 7.2 Quanto aos Objetivos 7 7.3 Procedimentos, Observação e Análise de Dados 7 8. Apresentações 7 9. Avaliação 8 10. Divulgação das Notas 8 11. Disposições gerais 8 12. Cronograma 9 13.…

desempenho escolar é feita por disciplinas e bimestres, considerando-se os aspectos de assiduidade e aproveitamento, ambos eliminatórios. A assiduidade diz respeito à freqüência às aulas teóricas, aos trabalhos escolares, aos exercícios de aplicação e atividades práticas, que não deve ser inferior a 75% das aulas dadas. O aproveitamento escolar é avaliado através de acompanhamento contínuo do estudante e dos resultados por ele obtidos nas atividades avaliativas, que são traduzidos…

..................................7 8 Bibliografia.......................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO “O cinema é uma experiência cultural tão importante como a música e a literatura. A escola precisa levar isso em conta e tratar esse trio com igualdade”-. Marcos Napolitano, Prof. De filosofia, letras e ciências humanas da USP, e especialista na utilização de filmes em aula; O saber que a sétima arte…

aula 1* ano Grécia "tolice é fazer as coisas sempre do mesmo modo e esperar resultados diferentes" 7 grupos nos temas: 1. relações de poder 1. relações de gênero e sexualidade 2. relações de religião 3. relações de dinheiro 5. relações de raça 6. relações de trabalho (como as relações de trabalho mudaram com o pensamento iluminista?) 7. glossário (significado de palavras) cada grupo decide: 1. teatro (apresentado pra sala ou video a ser…

15/8/2011 Tema 2: A dimensão cultural da Educação. Tema 3: Tipos de educação: informal, não-formal e formal. Cultura, Humanização, Educação. Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosóficos da Educação • Conceituar Cultura em seu sentido amplo e restrito; • Explicitar os conceitos de alienação e de ideologia; • Definir educação informal, nãoformal e formal; • Refletir a Escola como espaço da Educação formal. Objetivos de aprendizagem 2 Qual a relação entre…

Amigos e amigas, Segue uma lista de temas que podem cair em nossas avaliações. Como se dá a relação entre Religião e Filosofia, no Período Medieval (Séc. IV até meados até início da modernidade)? Temas Jurídicos da Filosofia Iluminista (igualdade, liberdade e fraternidade) presente na discussão de quase todas as aulas. Positivismo Jurídico, características principais (Livro do Bobbio: O Positivismo Jurídico – Introdução da parte II do livro). Principais diferenças entre Estado Medieval e Estado

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de Ciência Política Curso de Ciências Sociais Av. Antônio Carlos, 6.627 - Prédio da FAFICH - 4º andar Campus Universitário - Pampulha CEP: 31270-901 - Belo Horizonte /MG – Brasil Telefones: (031) 3409.5028 - e-mail: dcp@fafich.ufmg.br Disciplina: DCP 006 - Política II 60 horas/aula – 1º Semestre de 2010 Horário: Segundas e Quarta-feiras de 7:30 às 9:10 horas Professor: Fernando Filgueiras

CAMPO GRANDE 30/05/2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3 3.1 Tema e Problema 4 3.2 Justificativa 5 3.3 Objetivos 6 3.4 Metodologia 7 3.4.1 Atividades propostas 7 3.4.2 Avaliação 8 3.5 Cronograma 10 3.6 Análise da intervenção 11 3.7 Amostra das Atividades 13 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 5 REFERÊNCIAS 19 ANEXOS 20 1. INTRODUÇÃO O Estágio