Filosofia Aula Tema 03

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA ....02 1.2 OBJETIVOS ....02 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ....02 2 PARTEII: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA ....03 2.2 CRONOGRAMA .....04 REFERÊNCIAS .....05 ANEXOS .....06 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Fotografia: A escola vista por um ângulo que você nunca viu. Vida e obra de José Juliani.

Físicos: Salas de aula (quantas) : 03 Secretaria ( x ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( x ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( x ) Sanitário feminino infantil ( x ) Sanitário masculino infantil (x ) Sanitário para professores ( x ) Biblioteca ( ) Sala de video e tv ( ) Sala de leitura ( ) Laboratório ( ) especificar: Outros (quais): Materiais: Mobiliário: tipo e quantidade se carteiras e cadeiras: Quadro negro ( x) 03 Bebedouros ( )

............... 5 3. OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE ........................................................... 6 4. PRÁTICA DE ENSINO.......................................................................................... 8 5. PLANOS DE AULA............................................................................................... 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........

Roteiro de Aula Filosofia do Direito Aula 01 - Introdução à Filosofia do Direito Mudança Social e Conservadorismo “A abordagem do Direito em nossos cursos é, em geral, estática, parcial e paralisante. Estática, porque vê o Direito como um sistema completo, fechado, perfeito, sem lacunas e sem contradições. Parcial, porque só considera, no amplo campo do Direito, as normas jurídicas estatuídas pelo Estado, limitando assim o campo do Direito ao ‘Direito oficial’. E, finalmente, paralisante,

.........................................04 AULA 01- EMENTA...........................................................................................05 AULA 01- FORMATAÇAO ABNT ....................................................................05 AULA 01- PESQUISA ......................................................................................06 AULA 02- REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA.....................................................07 AULA 02- FICHAMENTO...............................

participação 08 3.3 Fase de regência 09 4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 09 4.1 Resultado e Discussão 10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado engloba o Relatório de Observação de Aulas e o Relatório de Estágio supervisionado no Ensino Médio, orientado pelo professor Ivan de Jesus Ferreira e Cleverton José Farias de Souza. O referido foi realizado na escola estadual Anselmo Jacob localizada na rua Solimões s/n - no…

Apresentação da área : relevância da área no contexto da educação indígena . 2. Tema: perspectiva abordada Justificativa Objetivos Atividades Interação O material didático a ser utilizado nos encontros presenciais era previamente construído pelos coordenadores de área em conjunto com os formadores, tendo como foco a proximidade com a realidade indígena . 2 . Vivencia e ressignificações : ensinando e aprendendo filosofia com professores indígenas . A docência é um privilégio ,…

CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 6 1.1 - ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL 7 APP 7 ORIENTAÇÃO 7 DIREÇÃO 7 COMUNIDADE 7 CAPÍTULO 4 - CARACTERÍSTICAS DO BAIRRO 7 1.1 - O PORQUE DO NOME PAQUETÁ 8 1.2 - GRÁFICOS 9 UNIDADE 2 - CONCEPÇÕES 13 CAPÍTULO 1 - FILOSOFIA DA ESCOLA 13 CAPÍTULO. 2 – CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO 14 CAPÍTULO 3 – CONCEPÇÃO DE ESCOLA 14 UNIDADE 3 – METODOLOGIA 15 CAPÍTULO 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL 16 1.1 - CONCEITOS 16 CAPÍTULO 2 – 1ª À 4ª SÉRIE 17 CAPÍTULO 3 - 5ª À 8ª…

COLÉGIO MAGNUM AGOSTINIANO BELO HORIZONTE Aluno: N°: Série: 1ª - Ensino Médio Turma: Data: Prof.: Leonardo O. de Vasconcelos FILOSOFIA – TRABALHO – VALOR 9,0 pontos “O RECONHECIMENTO DA PRÓPRIA IGNORÂNCIA É A PRIMEIRA PROVA DE INTELIGÊNCIA.” Santo Agostinho ROTEIRO DE TRABALHO: Tema: ÉTICA E POLÍTICA E O SURGIMENTO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS. I - Justificativa: Conscientizar os alunos para as questões ético-político-econômico-social, através dos problemas…

A ciência é parte do desígnio humano de buscar a verdade no mundo. Tal definição aproxima muito a ciência da filosofia. A filosofia é o berço da ciência. Até pouquíssimos séculos atrás, não havia uma área definida como “ciência”. O que hoje chamamos de ciência, entendida como conhecimento humano, era parte da filosofia, que se ocupava das grandes perguntas que sempre instigaram e ainda instigam a humanidade: o que é o mundo? Como começou? Quais