Filosofia Aula 7

Centro Universitário do Distrito Federal COORDENAÇÃO DE DIREITO Filosofia Geral e Jurídica 1º/2014 Professor: João Marcelo Barbosa Ribeiro Dantas Carga Horária: 72h/a jmarcelo@udf.edu.br PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Estuda o surgimento e a natureza da filosofia, a origem de determinadas idéias filosóficas a partir do ponto de vista de seus fundadores e suas correlações com a filosofia do direito 2. OBJETIVOS: 2.1. Geral: Desenvolver a atividade intelectual…

Plano de aula I - capoeira Tema: História e Filosofia da capoeira Tempo: 45 min. Objetivo Geral: apresentar aos alunos a história, onde e porque surgiu a capoeira, evidenciando a sua importância cultural e de aprendizado na escola. Objetivos Específicos - Apresentar aos alunos a elementos históricos e filosóficos da capoeira e como foi difundida no Brasil. - Identificar o conhecimento já existente produzindo uma interação sobre a arte-luta com diálogo por parte dos alunos

O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: Um trabalho proposto por Mattew Lipman Andressa Vieira Ferreira* Silvano Severino Dias** Resumo O objetivo da pesquisa é analisar como o programa de filosofia para crianças, desenvolvido por Mathews Lipman, pode levar as crianças das series iniciais, do Ensino Fundamental, a construírem com autonomia o conhecimento acerca da realidade. A reflexão centra-se na seguinte questão: como as crianças constroem seu conhecimento, a partir do diálogo filosófico?

META CENTRO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO MARLUCE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA NAS SÉRIES INICIAIS CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2012 MARLUCE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à META Centro de…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo conhecer á fundo a Filosofia. Apontaremos definições sobre a mesma, suas primeiras escolas filosóficas, os primeiros filósofos, suas características, a questão da Filosofia no Brasil e muitos outros assuntos relacionados á própria. Iremos apresentar o trabalho de forma crítica e espontânea sobre a questão da greve na Bahia e da educação no Brasil, além de darmos as nossas opiniões.

Filosofia aplicada ao Serviço Social Profª. Ma. Mariciane Mores Nunes Tema 6: Ciência e Filosofia PalavrasPalavras-chave: Filosofia, ciência, conhecimento. Objetivos de aprendizagem • Discutir relações e as contradições entre a Filosofia e a ciência; • Debater o método científico e o mito do cientificismo; • Entender a investigação filosófica sobre a ciência. 2 Ciência e Filosofia • ciência: vem do latim scientia; • • • • • significa sabedoria, conhecimento; objetivos:…

EXERCÍCIO DE FUNDAM. DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. SIMULADO 1. 1- QUAIS AS CORRENTES FILOSÓFICAS DA TEORIA DE CONHECIMENTO NA IDADE MODERNA? R= RELACIONALISMO E EMPIRISMO. 2- DE ACORDO COM ERNEST CASSIRER A DEFINIÇÃO DE SER HUMANO É? R= É UM ANIMAL SIMBÓLICO. 3- O QUE LEVA O HOMEM A FILOSOFAR? R= OS PROBLEMAS COM QUE ELE SE DEFRONTA NO TRANSCURSO DE SUA EXISTÊNCIA. 4- EM QUAL PRESSUPOSTO TEÓRICO SE ENCAIXA A IDEIA DE QUE O ALUNO É CONSIDERADO UM BALDE VAZIO? R=…

técnico –MPU. Teoria e exercícios comentados Prof Daniel Mesquita – Aula 01 AULA 01: Ética, moral e democracia. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO À AULA 01 2 2. ÉTICA E MORAL 2 2.1 2.2 2.3 2.4 PRINCÍPIOS VALORES ÉTICOS ÉTICA COMO FILOSOFIA MORAL RELATIVISMO CULTURAL E MORAL 9 11 15 15 3. ÉTICA E DEMOCRACIA 17 4. ÉTICA E FUNÇÃO PÚBLICA 20 5. RESUMO DA AULA 21 6. QUESTÕES COMENTADAS 27 7. REFERÊNCIAS 30 Prof. Daniel Mesquita…

definir uma opinião consensual sobre o material produzido nas tarefas anteriores (com a qual todos concordem). Passo 2 Elaborar um texto único, contendo entre 15 e 30 linhas, em que estejam incluídas as informações obtidas nas tarefas referentes às aulas-temas 01 e 02. A perspectiva na qual o homem vislumbra e examina o mundo a sua volta, formando opiniões e definindo modos de ação, alguns fenômenos recentes como as mudanças da economia, finanças e políticas do mercado mundial…

PLANO DE ENSINO Unidade Universitária: CCL Centro de Comunicação e Letras Curso / Núcleo Temático: Jornalismo Disciplina: ÉTICA E CIDADANIA I Código da Disciplina: Professor: Marcos A. de Paula DRT:1118404 Etapa: 1ª. Carga horária: 2h/aulas semanais Semestre Letivo: 2º/2014 Ementa: Estudo dos conceitos de ética, moral, cidadania e suas inter-relações. Discussão dos temas fundamentais da ética norteada pelos princípios da cosmovisão calvinista. Reflexão e análise…