Filosofia Aula 7

– UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. ARARAQUARA 2013 Simone Pereira Ribas RA - B70425-0 Caroline Garcia Rocha - B76GEC-3 Douglas Damásio - Fernanda E. Prado Diniz – B78228-5 Higor Monteiro – B661JC-6 Juliellen Lima do Nascimento – B823EE-6 Leonardo Alves- APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientador: Prof. Mário Sigolli

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Disciplina: Introdução à Filosofia Professor: Antonio Almeida Rodrigues da Silva Curso: Relações Internacionais 2014/1 CRONOGRAMA DATAS CONTEÚDOS DE ENSINO GRUPOS METODOLOGIA OBRAS DE REFERÊNCIA ATIVIDADES AVALIATIVAS 10/04/2014 Programação para os novos Estudantes

APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA II – A LUTA PELO DIREITO À SAÚDE NO BRASIL CARGA HORÁRIA: 720 HORAS/AULA CREDITOS: 36 PERÍODO: P2 SEMESTRE: 2014.1 CRONOGRAMA DE AULAS COMPOSTO MÓDULAR: BASES MORFOFISIOLÓGICAS DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO UNIDADES DO COMPOSTO: SISTEMA ENDÓCRINO, SISTEMA CARDIOVASCULAR, SISTEMA DIGESTÓRIO, SISTEMA REPIRATÓRIO, SISTEMA EXCRETOR. CARGA HORÁRIA: 520 HORAS/AULA CRÉDITOS: 26 PROFESSORES: Eulâmpio Neto / Fernando Bitu / Francisco…

PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Ano de Ingresso: 2014 Componente Curricular: Ano Letivo: 2014 Disciplina: Filosofia II Período: 2° Turmas: A, B, C, D, E, F Aulas semanais: 02 Aulas Teóricas: 28 Aulas Práticas: Atividades Extraclasse: 07 Carga horária total: 35 1. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA DISCIPLINA IX - compreensão adequada e interdisciplinar dos fenômenos políticos, sociais, econômicos, subjetivos e psicológicos, dentre outros, considerando-os na criação, interpretação e

SOCIAL..5 2.2 AULA 1 - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO........................5 2.3 AULA 2 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.................5 2.4 AULA 3 - PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DA PROFISSÃO.........................6 2.5 AULA 4 - CONTEXTUALIZANDO O PROFISSIONAL DE SERVIÇO SOCIAL.................................................................................................................6 3. UNIDADE DIDÁTICA - FILOSOFIA…

FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Prof. Dr. Ronel Alberti da Rosa (FFCH) DISCIPLINA DE ÉTICA E CIDADANIA – Turma 269 – 7ABCD CRÉDITOS: 04 EMENTA Abordagem de problemas e conceitos filosóficos relacionados à moralidade e ao exercício da cidadania. Introdução aos principais temas e problemas de Ética presentes na História da Filosofia. Reflexão filosófica sobre o ideal democrático, a cidadania e os direitos humanos. PROGRAMA 1. Filosofia Moral…

 Investigando o Pensar. 3- CONTEÙDOS: 6º Ano  Filosofia, o que é isso afinal?  Quem será o filósofo?  Pensando sobre o pensar.  O homem é a medida de todas as coisas.  Pensando sobre a pluralidade cultural. 4- COMPETÊNCIAS:  Levar o educando a conhecer conceitos da filosofia.  Compreender e usar os princípios da filosofia como meio de organização cognitiva da realidade.  Analisar, refletir a evolução da filosofia e compreender em sua dimensão…

DIDÁTICA DA FILOSOFIA: ALGUMAS REFLEXÕES INICIAIS Profa. Elisete M. Tomazetti Departamento de Metodologia do Ensino da UFSM Ao começar esta disciplina é preciso apontar alguns elementos que possam caracterizá-la. Sei que para muitos alunos do Curso de Filosofia que não pretendem atuar no ensino de filosofia na escola, tal disciplina possa não ter um sentido e um valor positivo. Essa percepção, também, pode ter sido nutrida por idéias de desprestígio a tudo o que se refiram as…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................4 2.A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO.......................................................................5 2.1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................5 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................5 2.3.DESCRIÇAO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 2ª Série Ética e Filosofia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…