Filme O Juri Analise Do Discurso

entrelaçamento de possibilidades a obra O Senhor dos Anéis6 , uma criação de J. R. R. Tolkien, um professor e filólogo que colocou muitos anos de dedicação sobre um trabalho literariamente magní- fico, e que foi posteriormente transformado em filme. O livro publicado em 1954 demorou dezesseis anos para ficar pronto. A adaptação cinematográfica só foi possível por ser realizada também em forma de trilogia, assim como os livros. Além disso, tratam-se de cerca de dez horas…

METODOLOGIA:  Aulas dialógicas;  Seminários;  Discussão de textos prévia e/ou em sala;  Fichamento e resenha de textos previamente escolhidos;  Vídeos;  Produção de textos e artigos pelos alunos;  Pesquisa de doutrina e jurisprudência;  Análise de situações concretas da atualidade (estudo de caso). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I – DIREITO E MORAL 1. Enfoque Dogmático e Zetético do estudo do Direito 2. Direito e Moral: Os valores éticos e a coercibilidade. 3. Ética…

24 Cabra Marcado para Morrer: Olhares, sons e palavras 26 Conclusão: Leituras, conversas e filmes 87 Glossário 89 Bibliografia 91 Apêndices Apêndice A – Fichas técnicas dos filmes 96 Apêndice B – Poesia de Ferreira Gullar 98 Apêndice C – Mapa da decupagem de Cabra Marcado para Morrer 103 6 RESUMO Esta pesquisa visa a realização de uma análise fílmica do documentário Cabra Marcado Para Morrer, de Eduardo Coutinho. O cinema possibilita uma série

| | | | | |Temos aqui um exemplo de discurso. Discurso na sua mais ampla extensão é toda enunciação que suponha um locutor e um ouvinte. Diante | | | | | |disso, leia as afirmações abaixo e indique a correta. No discurso... | | | | | |[pic]

Portuguesa é facilitar o trabalho sistemático dos conteúdos didáticos apresentados ao professor. O referido documento apresenta-se conforme os eixos presentes nos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa para a Educação Básica de Pernambuco: Análise Linguística, Oralidade, Leitura, Letramento Literário e Escrita. A cada um desses eixos relacionam-se as expectativas de aprendizagem descritas nos Parâmetros Curriculares com os seus respectivos conteúdos. Desta forma, o professor saberá…

linguagem, 22 1.4 Língua oral e língua escrita, 23 1.5 Níveis de linguagem, 24 1.6 O ato comunicativo jurídico, 26 1.7 Conceitos básicos de lingüística e comunicação jurídica, 27 1.7.1 Quanto ao emissor, 28 1.7.2 Quanto ao receptor, 30 1.7.3 Estrutura do discurso comunicativo, 32 1.8 Exercícios, 33 Parte II - Vocabulário Jurídico 2 VOCABULÁRIO, 37 2.1 Léxico e vocabulário, 37 2.2 2.3 ^ 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 O sentido das palavras: denotação e conotação, 38 O…

alguém, esse alguém passa a pensar como nós. Persuadir é construir no terreno das emoções, é sensibilizar o outro para agir. Quando persuadimos alguém, esse alguém realiza algo que queremos que ele realize.” (pg. 25) Argumentar é, pois, em última análise, a arte de, gerenciando informação,convencer o outro de alguma coisa no plano das idéias e de, gerenciando relação, persuadi-lo, no plano das emoções, a fazer alguma coisa que desejamos que ele faça.” (pg. 26) “A retórica, ou a…

sobre o adjunto no sintagma nominal, da oração principal sobre a subordinada no período composto, da ideia principal sobre as ideias secundárias no parágrafo, da região central sobre a periferia na imagem, do protagonista sobre os coadjuvantes no filme, entre tantos outros. Há uma hierarquia nessas relações de subordinação, criando conexões que o leitor precisa identificar para compreender o objeto. A montagem das peças do quebra-cabeça em blocos cada vez maiores acaba…

corpo diretamente ao meu destino. Veja que os elementos sublinhados, agora, fazem considerações diretamente ligadas ao sujeito da oração. Pronome Pronome é a palavra variável que substitui ou acompanha o nome substantivo, relacionando-o às pessoas do discurso. Os pronomes também remetem a palavras ou orações que apareceram anteriormente no mesmo texto. Variação dos Pronomes O pronome é uma palavra variável, isto é, sofre flexões para indicar alterações de gênero e de número como o…

descrição de atributos e benefícios do produto, marcada linguisticamente pela terceira pessoa; b) conativa, caracterizada pela orientação ao receptor, com o qual o texto dialoga em uma linguagem coloquial e direta, apresentando o uso da segunda pessoa do discurso (você); c) poética, porque observa-se a preocupação com a rede semântica na construção da mensagem, a partir do tema água - hidratados, transbordando cor, acqua, sedentos. | Resposta Correta: | d. No texto, se destacam três…