Psicologia da educação

recuperação da informação, sendo um sistema aberto em que a informação entra, é armazenada, podendo depois ser recuperada e atualizada - fases/estádios: 1. assimilação/aquisição: é preciso primeiro aprender; sem aprendizagem não há memória 2. retenção/armazenamento: a informação é conservada por períodos mais ou menos longos, de modo a ser utilizada quando necessário 3. recordação/ativação: quando precisamos, procuramos recuperar, atualizar a informação armazenada, para a utilizar na experiência presente Tipos de memória Memória sensorial • é pelos sentidos que as informações entram no sistema da memória; existem vários tipos: visual, auditiva, olfativa, tátil, gustativa... 1. visual: percepcionamos o movimento quando vemos um filme, porque retemos as imagens, ligando-as 2. auditiva: compreendemos o que ouvimos porque retemos a informação auditiva, ligando as frases que constituem o discurso Memória a curto prazo • armazenamento da informação por um período de alguns segundos após o desaparecimento do estimulo (ex: decorar um numero de telefone na hora) • a capacidade de memória a curto prazo é pequena, sendo poucas as informações que podem ser percebida conscientemente ao mesmo tempo • podem-se reter mais ou menos sete conjuntos ou agrupamentos Memória a longo prazo • permite conservar dados, informações adquiridas, durante tempo ilimitado Memória e esquecimento • é a incapacidade de reter, recordar ou…