Projeto de filme na escola

Projeto de filme: O Menino do Pijama Listrado JUSTIFICATIVAS: A escola tem como princípio de formação as ideias do ser humano, para que ele possa obter um conjunto de informações, conhecimentos, convicções filosóficas, histórias, geográficas, religiosas, jurídicas, sócias ou políticas. A necessidade de dialogar, discutir faz necessário para construir uma cidadania participativa, consciente e critica. Neste projeto faz necessário repensar o ambiente escolar criando maior diálogo do seu conteúdo com as novas linguagens da sociedade em que vivemos. Levando o cinema para a escola pretendemos criar condições para o desenvolvimento do pensamento critico, o entendimento acerca das diferenças e através da nossa cultura retratada nas telas propõe aos jovens que fortaleçam noções de cidadania e identidade. Cada filme apresentado no projeto tem sessões especiais com debate após o filme, retratando diversos assuntos de cidadania, valores, extinção, discriminação e outros. O FILME: Durante a 2ª Guerra Mundial, Bruno, de apenas 8 anos, é obrigado a se mudar de Berlim para o local de trabalho de seu pai, um oficial nazista. Assim, a família vai para uma área isolada, cujo único vizinho é um campo de concentração. Bruno não tem amigos nem o que fazer ou com quem brincar em seu novo lar. Resolve explorar a região até, sem saber do que se trata dar de cara com a cerca eletrificada do campo. Do outro lado, preso, está o garoto Shmuel, da mesma idade de Bruno, e que…

seis anos como técnico de futebol americano de uma escola, Grant Taylor (o ator que faz esse papel é o próprio diretor do filme) nunca conseguiu levar seu time Shiloh Eagles a uma temporada vitoriosa. E ao ter que enfrentar crises profissionais e pessoais aparentemente insuperáveis, a idéia de desistir nunca lhe pareceu tão atraente. É apenas depois que um visitante inesperado o desafia a acreditar no poder da fé que ele descobre a força da perseverança para vencer. O filme, uma…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE LETRAS/INGLÊS GILVAUCIDA ROCHA ALVES RA 1107128 POLO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA TRABALHO 2 SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA 15/05/2013 GILVAUCIDA ROCHA ALVES RA 1107128 POLO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de…

distancia em dados momentos. Em alguns momentos fica em silêncio, durante a negociação. http://www.pagnez.com/sistema_representacional.php ontribuição da Integração A Integração Escola de Negócios poderá apoiá-lo na elaboração dos PDI´s, tanto individual quanto coletivo, contando com ferramentas e profissionais qualificados e experientes. Possuímos diversas maneiras para ajudar as organizações em seus projetos e planos: 1. Inventário de percepção e preferência que avalia os cinco…

CURTA-METRAGEM NA ESCOLA Jamerson Vandresen1 Adonis Marcos Lisboa2 RESUMO: Este estudo apresenta a experiência vivenciada em 2013 no contraturno do Projeto “Psicomotricidade Relacional: contribuições à Educação Integral” de uma escola municipal de Brusque/SC de um projeto sobre o tema “Filmes contados: o terror brincado em cena”. O objetivo geral foi: oportunizar aos alunos de diferentes idades a elaboração de curtas-metragens na Escola. Buscou-se a facilitação da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIBAN GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA VALORIZANDO A AUTO ESTIMA RESGATANDO VALORES NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado à diciplina projeto multidiciplinar I, como requesito parcial de avaliação.Professor Marco Antonio Paula Simone Pereira de Araujo RA:6826473344 São Paulo maio de 2014 INTRODUÇÃO Em primeiro lugar na escola diz respeito da ética nas relações entre agentes que constituem essa…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CINEMA NA ESCOLA: como método de aprendizagem na escola pública municipal Unidade Escolar João Menezes da cidade de Pedreiras-Ma. Pedreiras-MA 201 CINEMA NA ESCOLA: como método de aprendizagem na escola pública municipal Unidade Escolar João Menezes. Projeto apresentado…

ALUNO: SER (VERBO) HUMANO Elaine Cristina Luiz[1] Faculdades Integradas de Paranaíba (FIPAR) RESUMO Este artigo tem a finalidade de relatar as experiências vividas por um grupo de bolsistas do Programa PIBID que desenvolveu um projeto que fez uso de mídias visuais (vídeos) para resgatar nos alunos valores, questões morais e inclusão. As atividades foram voltadas as “necessidades” apontadas pela professora supervisora e por colegas de sala, que viam em seus colegas comportamentos…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO DE MATEMÁTICA Thais Ribeiro de Souza 1229709 POLO GUARAPARI PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA TRABALHO 2 GUARAPARI - ES 14/11/2012 Thais Ribeiro de Souza 1229709 POLO GUARAPARI PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos…

Tocantins (UFT). 1,3-Alunas do curso de Licenciatura em química da Universidade Federal do Tocantins (UFT). O cinema tem produzido diversos filmes que trazem discussões importantes para serem tratadas no dia a dia de uma escola, como questões éticas, consciência social, valores morais, atitudinais e humanos e formação de consciência crítica. O projeto de extensão “Cinema com Ciências”, utilizou-se de sessões de cinema para a criação de espaços dentro da Universidade através de…