Figuras Portugues

pseudocódigo ou português estruturado. Um diagrama de bloco, segundo Manzano e Oliveira (2001, p. 5) “É uma ferramenta usada pelo profissional que está envolvido diretamente com a programação, tendo como objetivo descrever o método e a seqüência do processo dos planos num computador”. Este tipo de ferramenta utiliza diversos símbolos geométricos, em uma espécie de fluxograma. Normalmente, após a elaboração do diagrama de fluxo, fica mais fácil realizar a codificação do processo em…

manuscritos submetidos à Revista devem contribuir para o avanço do conhecimento científico e não terem sido publicados ou encaminhados simultaneamente para outro periódico com a mesma finalidade. Serão recebidos para análise manuscritos escritos em português, inglês ou espanhol considerando-se que a redação deve estar de acordo com a lexicologia e a sintaxe do idioma escolhido. A objetividade é o princípio básico para a elaboração dos manuscritos, resultando em artigos de acordo com os…

apresentam-se características do património oral que podem constituir matéria-prima para a conceção de um leque variado de estratégias e/ou materiais para a aprendizagem de conteúdos e desenvolvimento de competências dos programas de Português (língua materna) e de Português Língua Não Materna, para projetos ou sequências interdisciplinares ou de educação intercultural. O conceito de património oral é aqui encarado num sentido muito lato. Ele inclui, não só os textos poéticos, narrativos…

Sensação”. Nos, ensinou com uma dinâmica os 5 sentidos tato , visão , olfato, paladar e audição . E passou uma folha de fixação. ________________________________________________________________ (18/06/2012) Stefhanie Oliveira Tema: Nomes / Português Ela pediu para cada aluna falar a primeira letra do seu nome em voz alta. O objetivo era formar o alfabeto. Depois passou uma brincadeira que era “A dança da cadeira” onde tivemos que memorizar nossos nomes, para poder sentar em…

e abstrata, é necessário que o ensino da geometria na educação infantil seja trabalhado de forma mais dinâmica, pois segundo Lovell (1988), a criança da Educação Infantil não aprende só observando formas, mas, sim, interagindo com o mundo. Uma figura geométrica desenhada em um papel sulfite, por exemplo, só para pintar, não proporciona um momento de aprendizagem mais amplo para a criança, pois ela precisa de exploração contínua do espaço para comparar objetos e retirar suas…

|Estratégias |Recursos |Avaliação | |Português |9:00 |Consolidação de conteúdos. |A professora comecará por mostrar exemplos de testes intermédios de português que foram realizados no ano |Computador; |Através da observação | | |às 10:30 |Preparar os alunos para a |letivo anterior.

QUE LÍNGUA ARRETADA! Josilene Carvalho Pereira Vanessa Coimbra de Souza jan/2012 Introdução Existe uma enorme variação lingüística nas diferentes regiões do Brasil. Essas variações são perceptíveis se analisarmos o português não padrão em relação ao português padrão, contudo essas variações muitas vezes não são bem aceitas hierarquicamente levando ao preconceito lingüístico existente na sociedade. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988, Da Nacionalidade -…

Economia Portuguesa e Europeia – Análise do Setor Corticeiro Português Análise do Setor Corticeiro Português Economia Portuguesa e Europeia Janeiro, 2013 1 Economia Portuguesa e Europeia – Análise do Setor Corticeiro Português Introdução A produção de cortiça é, já há muitos anos, uma atividade económica importante para Portugal, com importância crescente desde a segunda metade do século XIX, e correspondendo a um dos mais importantes produtos singulares de…

Matérias > Português > Gramática > Língua, fala e linguagem 1_1 Página 1 Matérias > Português > Gramática > Língua, fala e linguagem LÍNGUA - FALA - NÍVEIS DE FALA - LINGUAGEM Língua é o sistema de signos vocais de uma comunidade. Signo é o complexo sonoro (por exemplo, "casa") e o significado que esse complexo comunica (a idéia de casa). Assim, o signo jato,385 tem duas partes que formam um todo, como as duas páginas de uma folha: o significante (na palavra, a…

6° ANO A Português: Concluir a HQ “Um acontecimento na escola” / trazer a ficha História em quadrinhos feita. Para o dia: 03/03. Arte: fazer à atividade da ficha a arte do desenho. Ler a ficha e marcar as partes significativas. Para o dia: 09/03. Matemática: Página 72 exercícios 02, 04, 05 e 06. Para o dia: 03/03. 6° ANO B Matemática: Página 69 exercícios 07, 08, 09 e 10. Para o dia: 03/03. Português: fazer as partes 02 e 03 da ficha Conto de escola. Para o dia: 03/03 6° ANO C…