Fichamentos Linguagem Língua Linguistica

Fichamento ANTUNES, Irandé. A língua e a identidade cultural de um povo. In: _____. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009. p. 19-31. “ O povo tem uma identidade, que resulta dos traços manifestados em sua cultura, a qual, por sua vez, se forja e se expressa pela mediação das linguagens sobretudo da linguagem verbal”. ( P.19) Segundo ANTUNES (2009, p.20) Numa imaginação sintetizada de língua, o ponto central se limitava ao domínio da morfossintaxe,…

Fichamento – Texto: Linguagem, língua e linguística. Chomsky: - Acredita que as propriedades da língua são tão abstratas, complexas e específicas que não poderiam ser aprendidas a partir do nada por uma criança. - Propriedades já devem ser “conhecidas” da criança e acionadas durante o processo de aquisição da linguagem. - Portanto a linguagem é uma capacidade inata (genética) e específica da espécie humana. - Existem propriedades universais da linguagem, objeto de estudo dos gerativistas

FICHAMENTO ‎ Salvador, ‎2015 FICHAMENTO Fichamento do texto:Conceitos de Gramática da disciplina Linguística Conteporânea,do curso de Letras,3º semestre na Unijorge como requisito para nota

FICHAMENTO COSTA, Marcos Antônio. Estruturalismo (p.113 à126). In: MATELOTTA, Mário Eduardo (Org.) Manual de linguística. São Paulo: Contexto, 2008. “A rigor, não podemos falar de um conceito único para o termo estruturalismo. Mesmo sem levarmos em consideração que a antropologia, a sociedade, a psicologia, entre outras áreas das ciências humanas, podem se apresentar sob a orientação de uma teoria estruturalista e nos restringimos aos domínios exclusivos das diversas escolas lingüísticas, (

Linguística. In. Manual de Linguística. Martelotta, Mário Eduardo (Fichamento) “A linguística é definida, na maioria doa manuais especializados, como a disciplina que estuda cientificamente a linguagem.” (p.15) “Os linguistas costumam estabelecer uma relação diferente entre os conceitos de linguagem e língua. Entendendo linguagem como uma habilidade, os linguistas definem o termo como a capacidade que apenas os seres humanos possuem de se comunicar por meio de línguas. Por sua…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DAS LITERATURAS Componente Curricular: LINGUISTICA II Profª. Ms. JAILSON ALMEIDA LÚCIA MARIA FERREIRA SANTOS FICHAMENTO DE CITAÇÃO (TRANSCRIÇÃO) Irecê 2012 LÚCIA MARIA FERREIRA SANTOS FICHAMENTO DE CITAÇÃO (TRANSCRIÇÃO) Fichamento, apresentado ao Curso de Pós-Graduação – PPG em Metodologia do Ensino…

jurídica e seu processo. Vocabulário jurídico. Coesão e coerência textual. A enunciação e o discurso jurídico. A linguagem jurídica. OBJETIVOS -Gerais: Despertar no acadêmico o interesse de conhecer o código comunicativo jurídico, uma vez que a linguagem é a base das relações sociais; Levar o estudante das Ciências Jurídicas para, além de perceber o quanto o tema da linguagem é importante na formação acadêmica básica do aluno de Direito, sentir-se instigado à reflexão sobre os…

Fichamento : Luiz Antonio Marcuschi O que é língua O autor explica que língua deve ser entendida como: “Uma atividade e não um sistema ou forma”; p. 132 “Um domínio público de construção simbólico e interativa do mundo”;p.132 “Língua se manifesta como atividade social e histórica desenvolvida interativamente pelos indivíduos com alguma finalidade cognitiva, para dar a entender ou para construir algum sentido”; p.132 “Língua é atividade sócio-interativa sempre voltada para alguma finalidade

Existem também outros gêneros textuais que circulam o âmbito acadêmico que são os fichamentos, tais como: fichas de indicações bibliográficas, ficha de transcrição, ficha de resumo, ficha de comentário. De acordo com Medeiros (1991), a ficha de resumo “apresenta uma das idéias do autor” (op. cit. p, 55); mas, esse mesmo autor, dá um duplo sentido na expressão síntese de idéias, que não deixa claro se é resumo ou fichamento. Esse tipo de confusão traz conseqüências desastrosas tanto para…

Fichamento de citação OLIVEIRA, Geimes. Metodologia do ensino de língua portuguesa: um enfoque interdisciplinar. Considerações iniciais “A crítica aqui engendrada parte da idéia de que o ensino tradicional ancorou-se demasiadamente nas práticas normativas de ensino, desconsiderando a realidade lingüístico-social dos alunos [...]” A escola vem deixando de lado sua missão basilar, que é preparar, ensinar, socializar a cultura e instrumentalizar mecanismos para a execução de…