Fichamento Socrates

Fichamento Capítulo 1 Educação? Educações: Aprender com o índio Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende. – João Guimarães Rosa/Grande Sertão: Veredas A educação está em todo lugar. Ela objetiva transformar sujeitos e mundos em algo melhor, mas o que na prática pode acontecer o contrário. O educador acredita servir ao ensino enquanto de fato, o que acontece é que ele pode estar servindo a outros interesses – a sociedade, a política... E esta é a sua…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XVIII – EUNÁPOLIS/BA COLEGIADO DE LETRAS POLLIANE DIAS MENDES ESTUDOS FILOSÓFICOS FICHAMENTO EUNÁPOLIS – BA 2013 DROIT, Roger-Pol. A companhia dos filósofos. Tradução de Eduardo Brandão. São Paulo: Martins Fontes, 2002. (Mesmo que o céu não exista). Cap. I Introdução a companhia dos filósofos. “Os filósofos

Sábio é aquele que conhece os Limites da própria ignorância. Sócrates SUMÁRIO |INTRODUÇÃO ........................................................................................................... | | |

associando novas conquistas a seus conhecimentos anteriores, integrando-as, enriquecendo-as com algo de seu, pois o crescimento cultural não se realiza por agregação ou superposição de camadas de conhecimentos, mas por gestação de concepções, como diria Sócrates. Crescimento cultural é processo vital de captação, análise, reconstituição ou síntese, assimilação ou integração unificada e unificante das partes ou elementos em um todo maior. Não alegue que este trabalho supõe um cabedal de…

COLEGIADO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO LUCELIO GUIMARÃES DOS SANTOS FICHAMENTO DO LIVRO: VÍCIOS PRIVADOS, BENEFÍCIOS PÚBLICOS? A ÉTICA NA RIQUEZA DAS NAÇÕES Barreiras 2012 LUCELIO GUIMARÃES DOS SANTOS FICHAMENTO DO LIVRO: VÍCIOS PRIVADOS, BENEFÍCIOS PÚBLICOS? A ÉTICA NA RIQUEZA DAS NAÇÕES Fichamento de bibliográfico apresentado a disciplina de Estudos sociológicos das…

...................36 3.4.2 Resumo............................................................................................36 3.4.3 Resenha...........................................................................................38 3.4.4 Fichamento......................................................................................39 3.5 Artigo científico.............................................................................................46 3.6 Pôster...........................

TERESINA – PIAUÍ 2014 Tema: Introdução à filosofia, aprendendo a pensar. Referência Bibliográfica: Introdução à filosofia: aprendendo a pensar / Cipriano Carlos Luckesi, Elizete Silva Passos - 5. ed. - São Paulo: Cortez, 2004. Fichamento: Capítulo 1 - O conhecimento: significado, processo e apropriação O conhecimento é a elucidação da realidade. A palavra elucidar tem sua origem no latim, que significa trazer à luz muito fortemente ou seja à luz da inteligência. O conhecimento

bibliográficas que podem ser sugeridas aos alunos. Professor, selecione as que considerar mais adequadas, tendo em vista a realidade concreta de seus alunos. Quanto ao esquema proposto, seu objetivo é ajudar o aluno a adquirir o hábito de fazer resumos e fichamentos dos estudos que realiza. Como obviamente não há uma única maneira de se fazer isso, professor, fica a seu critério propor as alterações que julgar convenientes. Suas sugestões de respostas, por sua vez, visarão apenas…

investigação científica é uma questão de generalização provável, a partir dos resultados obtidos por meio das observações e das experiências. Francis Bacon foi o “sistematizador do Método Indutivo, pois a técnica de raciocínio da indução já existia desde Sócrates e Platão”, conforme (LAKATOS; MARCONI, 2000, p. 71). O exercício do método indutivo requer alguns procedimentos por parte do pesquisador, quais: n n observação sistemática dos fenômenos; elaboração de classificações a partir…

Fichamento de citação dos capítulos I e VI livro “Teoria da norma jurídica” do autor Norberto Bobbio (Capitulo I p 23 – 42 . Capitulo VI p 177 – 187) CAPITULO I : “ Comecemos então por uma afirmação geral do gênero: a experiência jurídica é uma experiência normativa. A nossa vida se desenvolve em um mundo de normas. Acreditamos ser livres, mas na realidade, estamos envoltos em uma rede muito espessa de regras de conduta que, desde o nascimento até