Fichamento Socrates

Mais tarde as idéias de Popper formaram um verdadeiro contraste com as do Círculo de Viena, pois apesar de ser racionalista ele vai contra a idéia do realismo científico. Popper retoma filosofias de pensadores como Hegel, Berkeley, Aristóteles, Sócrates e o próprio Kant contrariando muitos circulistas desinteressados pela tradição e apoiando a metafísica. A lógica da pesquisa científica surgiu nesse contexto de influência em 1935. Em meio a um ambiente no qual as idéias positivistas faziam parte

Fichamento A atitude Crítica A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do dia-a-dia para que possam ser avaliados racional e criticamente, admitindo que não sabemos o que imaginávamos saber.Ou,como dizia Sócrates, começamos a buscar o conhecimento quando somos capazes de dizer: “Sei que nada sei”. Para Platão, o discípulo de Sócrates, a filosofia começa com a admiração ou, como escreve seu discípulo de Aristóteles, a Filosofia começa com o espanto ”...pois os…

FICHAMENTO DA INTRODUÇÃO DO LIVRO HISTÓRIA DA FILOSOFIA MORAL DE JOHN RAWLS, organizado por Barbara Herman. Introdução – A filosofia moral moderna, 1600 – 1800. § 1. Uma diferença entre a filosofia moral clássica e a moderna. 1. Separação temporal entre as filosofias clássica e moderna. O texto começa com a localização temporal das duas filosofias. A filosofia clássica, própria da Grécia antiga, principalmente de Atenas, cujos principais filósofos são Sócrates,…

DO SUL Curso: Ciências Sociais Disciplina: Filosofia da Educação Acadêmica: Clenir Flores Ávila, Marta Soares Ferreira, Roberto Ribeiro. Semestre: 2° Período letivo: 2014 Turno: Noturno Turma: 3° ano Professora: André Soares Ferreira FICHAMENTO Capítulo XXVI Da Educação Das Crianças- Michel de Montaigne(15331592). À Sra. Diana de Foix, Condessa de Gurson Páginas 150/152 Na realidade disso só entendo que a maior e mais importante dificuldade da ciência humana, parece…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ UNIVALE BRUNO ROBSON DE JESUS FICHAMENTO O Que é Ética ___________________________________________________________________ Ivaiporã - 2015 Os Problemas da Ética p. 7 a 18. Segundo o autor a ética pode ser o estudo das ações ou dos costumes, e pode ser a própria realização de um tipo de comportamento. Didaticamente, costuma-se separar os problemas teóricos da ética em dois campos: é um procedimento didático ou acadêmico, pois na vida real

nesta pedagogia a ressonância de um antigo principio humanista será igualmente necessário buscar as circunstâncias concretas que lhe atribuem sentido. No método de ensino seria possível,por exemplo, encontrar algo da maiêutica socrática,pois em Sócrates a conquista do saber se realiza através do exercício livre das consciências.Contudo será preciso reconhecer que a maiêutica tem aqui uma significação particular. Os participantes do diálogo no círculo de cultura não são uma minoria de…

Henrique Brito de Oliveira Fichamento: De Qual Comunicação Estamos Falando? 26 de Agosto de 2013 Brasília DF Universidade de Brasília Professor: Luiz Martino Arthur Henrique Brito de Oliveira Matricula: 13/0102709 Fichamento: De Qual Comunicação Estamos Falando? ''Para conseguir a amizade de uma pessoa digna é preciso desenvolvermos em nós mesmos as qualidades que naquela admiramos. Sócrates 26 de Agosto de 2013 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DO PENSAMENTO FILOSÓFICO PROFESSOR:xxxxxxxxxxxx TURNO: MATUTINO FICHAMENTO OBRA: OS PRÉ-SOCRÁTICOS: VIDA E OBRA AUTOR: JOSÉ AMÉRICO MOTTA PESSANHA xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 11/09/2013 OS PRÉ-SOCRÁTICOS: VIDA E OBRA Trabalho apresentado à disciplina Fundamentos do Pensamento Filosófico, sob a coordenação do

mundo. HABILIDADES Compreender a relevância da filosofia; Pensar como filósofo; Perseguir os sonhos como ato de filosofar; Compreender que o homem é um ser social; Compreender a função da linguagem; Identificar os tipos de amor; Reconhecer Sócrates como o patrono da filosofia; Conhecer o campo de investigação filosófica; Citar as características da ideologia; Entender a lógica aristotélica; Mostrar a importância do trabalho em grupo; Questionar algo antes de aceitá-lo como…

EM SI DIALÉTICA E AMBÍGUA, PRIMEIRO PORQUE É SUBJETIVA E OBJETIVA E SEGUNDO PORQUE É POSITIVA E NEGATIVA. , cuja força leva o indivíduo à aquisição de uma existência autêntica. Kierkegaard, assim como Sócrates, orienta o sentido da vida humana na direção de uma vida plena com uma meta elevada. Sócrates, porém, estabelece a virtude como o resultado de uma educação para os bens superiores, identificados com os bens da alma. Para atingir esses bens, deve-se arrancar toda espécie de vício ou…