Fichamento Sobre O Livro Porque Arte E Educação

A importância da história da educação.........................................................................2 2.2 Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica......3 2.3 A educação e seus objetivos para o século XXI: sonho ou utopia................................3 2.4 O papel da escola..........................................................................................................4 2.5 Comunidades tribais: a educação difusa.......................

Professora da Escola de Comunicação e Artes da USP Autoras de Filosofando, Editora Moderna http://groups.google.com/group/digitalsource TEMAS DE FILOSOFIA 1.ª edição Coordenação editorial: José Gabriel Arrolo Preparação de originais -Luiz Vicente Vieira Filho (coordenador), Valter A. Rodrigues (preparador) Pesquisa iconográfica.-Thais H.Falcão Botelho Coordenação de revisão: Lisabeth Bansi Giatti Coordenação de artes: Sidnei Moura Diagramação: Mário M. Yoshida Artes: Ademir…

práticas sustentáveis de empreendedorismo social focados na cidadania. 4. Quais os objetivos pretendidos? • Refletir sobre os fatores relacionados às práticas sustentáveis de empreendedorismo social focados na cidadania. • Apontar as principais características do empreendedor social comparados ao empreendedorismo privado (tradicional). • Mostrar conceitos sobre empreendedorismo. 5. Qual a metodologia utilizada? O artigo apresentou pesquisa explicativa quanto aos…

Fichamento do livro de: CANDIDO, Antonio. Vários escritos – edição revista e ampliada. São Paulo: Duas Cidades, 1995. Antonio Candido começa logo dizendo que “países como o Brasil, quanto mais cresce a riqueza, mais aumenta a péssima distribuição dos bens. Portanto podemos dizer que os mesmos meios que permitem o progresso podem provocar a degradação da maioria.” Candido também fala “que as pessoas são freqüentemente vítimas de uma curiosa obnubilação. Elas afirmam que o próximo…

BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 14 1. TEMA Arte Contemporânea na educação 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Contribuições da prática de ensino de Arte Contemporânea na escola. 3. PROBLEMA Quais as contribuições da pratica de ensino de arte contemporânea para os educandos? 4. HIPÓTESE DE ESTUDO Contribui para uma melhor compreensão da arte atual no contexto social em que estão inseridos e desperta sensibilidade para uma visão…

participação no cotidiano escolar dos filhos. A desmotivação é geral! Por outro lado, temos professores indignados porque os alunos não fazem o “dever de casa”, por outro, temos pais que reclamam, pois não veem seus filhos fazendo tarefas, pois os professores não estão passando o dever;isso acontece quando os pais são “presentes”, pois a realidade mostra que muitos nem sequer perguntam sobre a vida escolar de seus filhos. E, não podemos deixar de lado, os alunos que ora reclamam quando…

INTEGRANDO NOVOS OLHARES PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR E PRÁTICAS EDUCATIVAS São João da Boa Vista/SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO Curso Técnico em Multimeios Didáticos MÁRCIA BUZATTO CORRÊA PAIVA Memorial apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo como requisito parcial para aprovação e obtenção de título de Técnico em Multimeios Didáticos. …

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR 5 COMO A ARTE EDUCAÇÃO INFLUENCIA NO CRESCIMENTO CULTURAL DAS CRIANÇAS DE 6 A10 ANOS CÉLIA NUNES PROENÇA - 1212844 LEILIANE OLIVEIRA SANTOS - 1213026 NATALLY MACEGOÇA BIBIANO - 1213233 PATRÍCIA DE AQUINO GOMES DA SILVA - 1212230 SILVIA CRISTINA FERREIRA - 1215515 PROF: ANDRE 5°N1 C SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO …

RIBEIRO JÚNIOR, João. O que é positivismo. 5 ed. Brasiliense, São Paulo, 1986. 76 p. Resumo: Que ligação existe entre o microcomputador e a sex-shop? Por que a massa consumista tem no rosto um misto de fascinação e melancolia? O que ocorreu nas artes com o fim das vanguardas? Por que o niilismo voltou à boca dos filósofos: Há qualquer coisa nova, mas indefinível, no ar. Cabeças mais sensitivas a chamam de pós-modernismo mescla de purpurina com circuito integrado, liberação dos…

tem uma verificação rígida da sua execução. Para ser um conhecimento científico, precisaria ter o processo de verificação e comprovação no seu processo. 4-O que é graduação? R: É a conclusão do Ensino Superior com diploma. 5-Quais os objetivos da Educação no Ensino Superior? R: Que o aluno tenha autonomia nas suas escolhas e ter critério para realizar atividades relacionas ou não com o curso. 6-Existe diferença entre estudante e estudioso? Justifique. R: Sim, pois o estudante aprende…