Fichamento Sobre Logistica Hospitalar

humanística, do profissional de saúde, uma vez que as situações-problema vivenciadas no cotidiano desses profissionais exigem ações que extrapolem o âmbito puramente científico/clínico. Nesse contexto, o trabalho em equipe multidisciplinar em ambiente hospitalar vem ganhando espaço e destaque na aquisição de competências para os trabalhadores da área de saúde. Ademais, a formação profissional é influenciada por todas as transformações vivenciadas no cotidiano e determinada histórica,…

resíduos de serviços de saúde, os industriais, os volumosos e os da construção civil (ARAÚJO, 2008). A cidade de Manaus é mais uma das inúmeras cidades brasileira que possui um grande problema com a destinação final do lixo urbano, industrial e hospitalar. A cidade não possui local adequado para destinação do seu lixo, usando assim um controlado que não está dentro dos parâmetros por não obedecer a normas impostas com relação à destinação final de resíduos sólidos (HONDA, 2009). O…

resenha: elementos básicos ................................ 58 5.2 Modelo de resenha ..................................................................................... 59 6 ESTRUTURA DE FICHAMENTO ................................................................. 61 6.1 Modelo de fichamento ................................................................................ 61 7 CITAÇÕES…

| |CURSO: |ANO: |CARGA HORÁRIA | |ADMINISTRAÇÃ, TECNOLOGO EM LOGÍSTICA E TECNOLOGO EM QUALIDADE |2011 | | |DISCIPLINA: |SEMANAL: |ANUAL: | |METODOLOGIA

prática educativa caminhos para transformações possíveis. Nessa perspectiva, o primeiro Seminário de Qualidade Acadêmica do Campus do Pontal, realizado nos dias 31 de outubro e 1º. de novembro de 2006, apresentou como princípio norteador discussões sobre os pontos fundamentais a serem tratados durante a elaboração dos projetos pedagógicos dos cursos a serem oferecidos. Isso veio contribuir para a redefinição de muitos olhares acerca do fazer pedagógico, fazendo pensar melhor…

incompletos, que atenderam aos critérios estabelecidos. PLANO DE CURSO - FORMAÇÃO INTEGRAL ÁREA DE ESTUDO: EDUCAÇÃO EMOCIONAL CARGA HORÁRIA: 70 HORAS Objetivos 0 Refletir sobre suas características individuais e o papel de suas cognições para promover transformações; 5 0 Refletir 0 Buscar sobre a dinâmica e dificuldades familiares, quebrando barreiras de entendimento; sabendo reagir à violência doméstica; integração e valorização familiar; as perdas de forma…

Ciências Contábeis e Economia – FACE, da Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD, pautados na Portaria Ministerial nº 4.450/2005 – DOU 246, de 23.12.2005, pelo Parecer do CNE/CES nº 329/2004 e Resolução nº 2, de 18 de junho de 2007, que trata sobre a carga horária mínima exigida para os cursos de graduação presenciais e pela Resolução CNE/CES n10, de 16 de dezembro de 2004, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis,…

que o respeito para com os princípios da correta gestão pública, como para com a legalidade, a moralidade, a publicidade, a impessoalidade e a eficiência, trazem resultados efetivos para a sociedade. Como ponto inicial de estudo, foi esboçado pontos sobre a histórica formação do Estado Brasileiro, questionando-se com a administração empresarial e como seu estudo influenciou a gestão pública, influenciando e direcionando os processos decisórios dos atores políticos. O trabalho objetivou…

Dra. Rosália do Socorro da Silva Correa, pela paciência por me mostrar o caminho e confiança no desenvolvimento de suas aulas, imprescindível para o desenvolvimento desta pesquisa. À Profª Drª Luciana Costa da Fonseca pelas orientações e discussões sobre o projeto facilitando o seu desenvolvimento. A Diretora de Licenciamento Ambiental de Atividades Poluidoras - DILAP/SEMA – Francisca Lucia Porpino pelo carinho, amizade e oportunidade de trabalho na SEMA possibilitando a realização desta…

objetivo é investigar sobre esse processo realizando um levantamento exploratório dos desafios e das possibilidades de aprendizagem significativa que deve estar estreitamente vinculados ao processo de inclusão. Utilizando-se de pesquisa bibliográfica, reunindo, desse modo, um acervo capaz de nortear a pesquisa de campo em uma escola comum de Três Pontas com professores das series iniciais do ensino fundamental sobre o assunto. Não tendo a pretensão de esgotar o estudo sobre o assunto,…