Fichamento Sobre Gestalt

Fadire Faculdade de desenvolvimento e integração regional Iati, 15 de abril de 2014. Aluna: Gilberta Cordeiro Maciel Comportamento inato e inativo; O inatismo; Empirismo; Behaviorismo; Construtivismo; Gestalt. Trabalho apresentado à professora Marizi Pereira Da disciplina; introdução à psicologia. Da turma “C” do curso de pedagogia Fadire- faculdade de desenvolvimento e…

Fichamento apresentado à disciplina Introdução a Psicologia do curso de Psicologia da Faculdade Uninacional, para obtenção de nota parcial. Professora: Fleudislane Nascimento Minaçu – GO 2014 BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria De Lourdes Trassi. Uma Introdução Ao Estudo De Psicologia. 13a edição reformulada e ampliada— 1999, 3ª tiragem — 2001, Editora Saraiva…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CRISTINA PAIXÃO FERREIRA REIS FICHAMENTO: CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM BELÉM 2014 A psicologia não se configura como umbloco monolítico, elas não definem, porém, o campo total da produção do conhecimento psicológico, e muito menos o esgotam. Trata-se de teorias idealistas, porque não estão fundadas na realidade da vida dos homens e a elas se contrapõem aquelas que ou veem o individuo situado…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CPA – CLÍNICA DE PSICOLOGIA APLICADA PLANTÃO PSICOLÓGICO – TATUAPÉ – MANHÃ – PROFª CLAUDIA ACADÊMICA: DEBORA F.B. VILA NOVA – RA B144HC-7 Fichamento: AGUIAR, L. – Gestalt -Terapia com crianças - O Processo Terapêutico em Gestalt-Terapia com Crianças. A premissa do trabalho terapêutico em Gestalt-terapia com crianças consiste no reencontrar a vivacidade e o contato pleno com o mundo por meio da desobstrução de seus sentidos, do reconhecimento do corpo, da…

DELPHI ou delfos 16 4 SEMIÓTICA/Gestalt 16 5 BIBLIOGRÁFICA 16 6 BIOGRAFIA 16 7 ETNOGRÁFICA 16 8 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE (pesquisa participante) e PESQUISA AÇÃO 17 9 ANÁLISE SOM 17 10 ANÁLISE DOCUMENTAL 17 11 ANÁLISE DE CONTEÚDO 17 12 ANÁLISE DE DISCURSO 17 13 ANÁLISE HERMENÊUTICA 17 14 PESQUISA DE OPINIÃO ou survey. 18 15 AUDITORIA DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL 18 METODOLOGIA 19 COMO COLETAR DADOS 20 Sugestão de formulário para fichamento 23 ITENS DO…

trabalho. | Normal | | 05 | 01/03/2012 | Discussão em grupo sobre o material coletado. Escolha de um tema aprofundado, com a aprovação de todos os componentes da equipe. | Normal | | 06 | 01/03/2012 | Discussão em grupo sobre o material coletado. Escolha de um tema aprofundado, com a aprovação de todos os componentes da equipe. | Normal | | 07 | 15/03/2012 | Apresentação da bibliografia para estudo do tema. Orientações sobre a elaboração de esquema individual organizando os…

Prof.ª: Raquel G. Fonseca Aluna: Patrícia Cunha Gomes Fichamento: “O estádio do espelho como formador da função do eu” (Jacques Lacan) PATOS DE MINAS Fev/2014 Comunicação feita ao XVI Congresso Internacional de Psicanálise, Zurique, 17 de Julho de 1949. “A concepção do estádio do espelho no que tange aos esclarecimentos que ela fornece sobre a função do [eu] na experiência que dele nos dá a psicanálise. Experiência sobre a qual convém dizer que nos opõe a qualquer…

Relatar as origens históricas da Psicologia, associando com sistemas filosóficos e eventos históricos ESPECÍFICOS: - Discorrer sobre a história da Psicologia, e a sua importância para atuação profissional crítica e competente. Identificar elementos originários das ciências físicas, fisiológicas e da Filosofia, e sua importância na construção da Psicologia. - Refletir sobre a atual situação da Psicologia, partindo de um olhar histórico, e estabelecendo relações com outras ciências …

FICHAMENTO: Cap: 03, 04 e 05 BOCK, Ana; FURTADO, Odair. Psicologias – Uma Introdução ao Estudo de Psicologia 13ª edição - Saraiva, 1999. Páginas | Tema | Pontos principais | 57-58 | Behaviorismo –O estudo do comportamento | “O termo inglês behavior significa “comportamento”; por isso, para denominar essa tendência teórica, usamos Behaviorismo — e, também, Comportamentalismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do Comportamento, Análise do Comportamento. Watson, postulando…

ou menos três. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OU EIXO TEMÁTICO – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO quando for sobre a apostila/livro na sua totalidade e - EIXO TEMÁTICO quando for somente de uma parte/capítulo. METODOLOGIA – Aula expositiva dialógica -Vice-Versa -, exposição via televisão ou via televisão/DVD de filme, documentário, clipe e etc. Exposição de transparências via retro projetor, elaboração de fichamentos, resumos de textos pré-selecionados, mapeamentos, resolução de exercícios,…