Fichamento Silvio Rodrigues

instrumental cognitivo capaz de ensejar o manejo proficiente dos institutos do Direito, mediante uma visão sistêmica, analítica e crítica do Direito. METODOLOGIA:  Aulas dialógicas;  Seminários;  Discussão de textos prévia e/ou em sala;  Fichamento e resenha de textos previamente escolhidos;  Vídeos;  Produção de textos e artigos pelos alunos;  Pesquisa de doutrina e jurisprudência;  Análise de situações concretas da atualidade (estudo de caso). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:…

SCHWARCZ, Lilia Moritz. O Espetáculo das Raças – cientistas, instituições e questão racial no Brasil 1870-1930. São Paulo: Companhia das Letras, 1993. Fichamento Aderivaldo Ramos de Santana e Leonardo Martins Barbosa em março de 2005. Biblioteca da PUC-Rio. Natureza do livro: O livro é dividido em seis capítulos mais uma introdução e uma conclusão, sendo estas o lugar onde ela explica sua tese central. Os dois primeiros capítulos por sua vez servem para a descrição do panorama…

Barros. Curso de Direito Civil. São Paulo: Saraiva. RODRIGUES, Silvio. Direito civil. São Paulo: Saraiva. WALD, Arnold. Curso de direito civil brasileiro. São Paulo: RT. Bibliografia complementar DINIZ, Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro. São Paulo: Saraiva. PEREIRA, Caio Mário da Silva. Instituições de Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense. RAO, Vicente. O direito e a vida dos direitos. São Paulo: Revista dos Tribunais. VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil: parte geral.…

Fichamento 04 Nome: Turma: C - Matutino Referência Bibliográfica Completa Autor: Cunha, Anna Mayara Oliveira. Artigo jurídico, título: Adoção por casais homoafetivos: Do preconceito ao Princípio da Dignidade da Pessoa Humana. Ano de Publicação: 2010. Informação sobre o autor Acadêmica de Direito da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco. Atua em todas as áreas do Direito. Resumo A adoção por casais homoafetivos é colocada em questão por terem influencia…

Psiquiatras, procurando perceber neles a influencia psiquico-emocional que traz nos casos de insatisfação com o nome. VI - CRONOGRAMA Dia 20.03.95 - Escolha do tema e delimitação do mesmo. Dia 21.03.95 - Levantamento Bibliográfico - Fichamento - Biblioteca Pública; - Biblioteca de Particulares; - Biblioteca da Faculdade de Direito; - Biblioteca da Faculdade Federal. Dia 25.03.95 - Entrevista com Maria Aparecida (Mari) Dia 28.03.95 - Entrevista com Lia…

IAGO PEREIRA MOTA CARRIJO NUBIA MARIA DA SILVA MENDONÇA RODRIGO ALVES RODRIGUES VICTOR LOPES DA SILVA 1 Resumo A pesquisa teve como tema: “Função Social da Formação

FALTA DE QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO – QVT: O ESTRESSE OCUPACIONAL BARBOSA, Silvio Mendes BRITO JUNIOR, Rogério Lacerda LEITE JUNIOR, Enelyo Ferreira RAIOL, Iago Pantoja Del Castillo SARAIVA, Hermeson Barbosa RESUMO As empresas cada vez estão mais conscientes de que uma parte de sua responsabilidade cooperativa social é de promover a saúde e melhores locais de trabalho. Além disso, existe evidência de que um ambiente sadio é positivo e beneficia as empresas

AGO SET OUT NOV DEZ 1 Leituras para escolha do tema X X 2 Levantamento da literatura do tema Pesquisa de Campo X X 3 Elaboração do Projeto de Pesquisa – N1 X 4 Entrevistas Relatórios de pesquisa X X 5 Leituras e fichamentos X X 6 Redação do esboço do trabalho X 7 Esboço do trabalho - 1.ª Versão X 8 Revisão do texto e redação final X 9 Entrega do trabalho – N2 X X 10 Continuação das leituras Escolha do Professor…

............................................. 7 2.1 LEITURA ....................................................................................................... 7 2.1.1 Fichamento.................................................................................................. 8 2.1.1.1 Primeira etapa ou pré-fichamento ............................................................ 8 2.1.1.2 Segunda etapa ou registro das informações ............................................ 8 2.2…

públicas estaduais, outorgam ao professor de qualquer área a administração de aulas de filosofia. Logo, por não deter o conhecimento necessário e suficiente, ele se torna obrigado a fazer o que é intolerável, colocar o aluno para decorar por meio de fichamentos a história da filosofia ou o que já foi dito, transmitir informações vazias de significados. Por conseguinte, nesse caso, é compreensível e aceitável o desinteresse do aluno pela disciplina. Desta forma, a filosofia não tem como…