Fichamento Resumo Do Livro Linguagem E Persuasao

acadêmica, você vai precisar ler muito: jornais, revistas, livros etc. Ao ler um livro, por exemplo, você pode elaborar Sanja Gjenero estratégias para melhor aproveitamento do conteúdo. Figura 1.1: Para um melhor aproveitamento do conteúdo, é importante pensar em estratégias de leitura. Fonte: www.sxc.hu – cód. 584465 A seguir, há uma proposta de roteiro de leitura. Leitura de reconhecimento: Comece a leitura pelas “bordas” do livro: título, sumário, introdução, orelhas.…

Solicitar autorização da Coordenação Pedagógica para ausentar-se do Colégio antes do final do período de aulas. 12. Solicitar consentimento da Diretoria Pedagógica para usar o nome do Colégio para quaisquer fins. 13. Zelar pela conservação dos livros da biblioteca, devolvendo-os nos prazos estipulados em bom estado. 14. Responsabilizar-se pelo seu material no horário das aulas. 15. Zelar pelo bom conceito do Colégio, mantendo atitudes condizentes com os princípios do mesmo. 16.…

no tema proposto. A todos os amigos que direta ou indiretamente participaram desta criação com relatos, sugestões e opiniões. RESUMO O presente trabalho tem por escopo abordar o tema da liderança e do carisma, analisando os conceitos e suas funções práticas difundidas por grandes homens da História que fizeram uso de determinadas ferramentas, como a persuasão, para seduzir e inspirar populações inteiras, e por fim, compreender suas aplicações no âmbito da eficácia da…

Mítico e Filosófico 3. Sofistas 4. Metafisica 5. Metafisica Clássica e Moderna 6. Lógica 7. Razão 8. Atitude Científica 9. A Verdade 10. Conhecimento e Memória 11. As Questões da Filosofia Contemporânea Avaliação: 2 provas dissertativas e fichamento do livro “Morte da Razão” de Francis Schaffer. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUI, Marilena Convite à Filosofia. Ática, ISBN 85-08-04735-5, 1999. MARCONDES, Danilo. Iniciação a Historia da Filosofia. Zahar, ISBN 85-7110-405-0, 1997. REALE,…

Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lunalva da Conceição Gomes…

Síntese III - Práticas de escrita e o desafio de escrever/produzir textos na universidade.  Condições para a produção / autoria de textos.  Trabalhos escritos solicitados como exercícios acadêmicos: o Esquemas. o Prática da documentação (Fichamentos) o Resumos o Resenhas o Monografias ( Etapas de elaboração e estrutura)  Normas de apresentação gráfica o Citações o Notas de rodapé o Técnica Bibliográfica Procedimentos de ensino:    A disciplina constará de…

que poderão ser | |Seminários curtos que não poderão ultrapassar 6 horas aulas de exposição, salvo nas disciplinas propedêuticas. | |Elaboração de fichamentos e discussão/debates de textos indicados; | |Elaboração de artigo científico, conforme normas estabelecidas pelo docente.

experiência pessoal e coletiva Este módulo está dividido em três aulas: →Aula1 – Cuidando da Comunicação →Aula2 – O Processo de Comunicação → Aula 3 - Argumentação e a Produção de Texto Com o objetivo de capacitá-lo a: ►Identificar as funções da linguagem presentes no processo de comunicação; ►Analisar um texto tendo como subsídios os elementos argumentativos utilizados Aula 1 – Cuidando da comunicação “Antes de escrever, portanto, aprendei a pensar.” Nicolas Boileau…

língua escrita, é uma das capacidades humanas mais complexas e talvez mais necessárias à vida moderna. O uso da língua já é tido como algo relevante há muitos séculos, veja a colocação de Rosseau: A palavra distingue os homens entre os animais; a linguagem, os homens entre si – não se sabe de onde é um homem antes de ter ele falado. (...) desde que um homem foi reconhecido por outro como um ser sensível, pensante e semelhante a ele próprio, o desejo ou a necessidade de comunicar-lhe seus…

p.223) A diferenciação entre senso comum e ciência ocorreu basicamente pelos preconceitos existentes no conhecimento vulgar. Contudo, a ciência hoje caracteriza-se exatamente pela impossibilidade de extrair de seus conteúdos os pré-conceitos. A linguagem pressupõe, para que haja comunicação, seja no direito, seja no conhecimento científico, a existência de visões parciais e pré-noções, para que seja efetivada a comunicação. A tentativa de expurgar os pré-conceitos do conhecimento…