Comunicação

1 Comunicação, Leitura e Interpretação Segundo, ANDRADE, Maria Margarida e Antonio Henriques Comunicar vem do latim communicare A comunicação surgiu da necessidade do homem de se comunicar com outros membros do seu grupo nas primícias da civilização. O mundo da comunicação é extenso, ainda que seja predominante a idéia da comunicação verbal, falada e escrita, porém existe a não verbal, como sons, gestos, imagens e artes. A importância da comunicação fica evidente quando se deparamos com o transtorno causado pela deficiência da mesma. “Dentro de uma corporação, muitas das informações geradas na diretoria não são transmitidas de forma eficaz para o restante dos colaboradores. Com intenção ou não, a maior parte dessas notícias gera impacto direto na vida dos funcionários. Quando não são divulgadas de forma adequada, tais informações podem até causar transtornos. A perda de tempo para reverter situações criticas, provenientes de um boato criado dentro de uma organização, pode comprometer a produtividade e gerar conflitos. Uma boa saída – ou a única – para evitar esse tipo de problema é investir em comunicação interna. Composta por processos de troca de informações dentro de um ambiente de trabalho, essa prática é responsável por fazer circular o conhecimento de forma vertical (da diretoria para os empregados) ou horizontal (entre funcionários do mesmo nível de subordinação). Existem diversos instrumentos que favorecem o êxito da circulação das notícias…

FICHAMENTO DE CONTEÚDO PETTER, Margarida. Linguagem, língua, linguística. In: FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à Linguística. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2010. Cap. 1. p. 11-23. A autora começa o texto com duas definições sobre a criação do mundo – uma de Hapâté Bâ e outra do Gênesis, 1,1-5. A semelhança entre elas é percebida devido à linguagem verbal, que mesmo sendo duas definições distintas, porém semelhantes, foram produzidas em épocas e povos…

Resumo No mundo universitário há textos acadêmicos e/ ou científicos de vários gêneros, dentre outros citamos: resumo, resenha, fichamento, artigo, monografia, dissertação e tese. Com a intenção de orientar os universitários, a professora Sineide Gomes identifica cada um desses textos com o desejo de elucidar as dificuldades dos alunos na produção de cada texto. Importância da leitura A leitura é básica a todos os trabalhos, pois é lendo que se aprende a falar, a escrever e a se…

Disciplina: Língua Portuguesa Carga Horária: 60 h/a Turma: EAD 2º Semestre de 2010 Professor: Fabrício Augusto da Silva Martins E-mail: eadportugues@gmail.com I - EMENTA: Fundamentação linguística; sistematização gramatical; compreensão e produção de texto; redação científica, oficial e comercial. II - OBJETIVOS: Ao final do semestre, o aluno deverá ser capaz de compreender os mecanismos de recepção e…

LETIVO SÉRIE Língua Portuguesa/Literatura 2014 1º Ano BIMESTRE PERÍODO 1º Bimestre De 05 /02/2014 a 22/04/2014. 2º Bimestre De 25 /04/2014 a 22/07/2014. 3º Bimestre De 24 /07/2014 a 02/10/2014. 4º Bimestre De 06 /10/2014 a 19/12/2014. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Utilizar os conhecimentos linguísticos e literários, associados às experiências de vida, na consolidação e na formação proficiente de leitores e de produtores de textos; Compreender a literatura portuguesa, como…

do parágrafo e seus mecanismos de articulação. Problemas de construção frasal; a coordenação e a subordinação. A comunicação e a correspondência oficial; técnicas e tipos específicos. Elaboração de relatórios. OBJETIVOS 1. GERAL  Exercitar a prática crítica e fluente da comunicação acadêmica e comercial, com ênfase na área de secretariado executivo/negócios. 2. ESPECÍFICOS  Discutir o papel social da linguagem em suas diferentes modalidades (oral, escrita, imagética, etc.), bem como…

1º/2013 PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha E-MAIL: mfrocha@ucb.br 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Habilidade(s)…

leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Competências do conhecimento Dominar os conhecimentos básicos de Refletir analítica sobre em e Leitura e Produção de textos a e…

Sinopse Sinopse é a síntese de uma ciência, ou seja, um resumo, um sumário, algo como um resumo de um livro sem mostrar detalhes, e sem se aprofundar no assunto, só para tirar duvidas momentâneas. Sinopse de ‘O que é semiótica’ Semiótica é o estudo dos signos, ou seja, as representações das coisas do mundo que estão em nossa mente. A semiótica ajuda a entender como as pessoas interpretam mensagens, interagem como objetos, pensam e se emocionam. Fonte:…

*** 1.4 Endereço Eletrônico (e-mail único): izabel.cristina@unilab.edu.br 1.5 Unidade Acadêmica (Instituto): Instituto de Humanidades e Letras 2. Dados do projeto 2.1 Título(200 caracteres no máximo): O lugar de habitar: configurações e reconfigurações na literatura moçambicana 2.2 Grande Área: Linguística, Letras e Artes – Área de Avaliação: Letras; Outras literaturas vernáculas 2.3 Grupo de Pesquisa (DGP/CNPq): ORITÁ –Espaços, Identidades, Memórias e Pensamento Complexo…