Fichamento População De Rua Quem é Como Vive E Como E Visto

o procura um tempo e um espaço de escuta abertos à diversidade e à pluralidade dessas demandas. Acolher, nesse contexto, refere-se a atenção para a experiência do usuário no momento em que procura ajuda, e não apenas a queixa. O modo como o usuário vive a queixa, os recursos subjetivos e do entorno socio-psicológico de que dispõe para cuidar de seu sofrimento e as expectativas e perspectivas que se apresentam a partir da busca de auxílio, são os aspectos centrais focados durante a Escuta…

praticados contra as crianças. Quanto à metodologia, este trabalho fundamenta-se na análise e estudos bibliográficos. A base teórica perpassa diferentes autores que debatem a missão integral. Isto foi feito através da leitura, compreensão de textos e fichamentos das fontes e da bibliografia em geral. Os principais núcleos de pesquisa são em torno do tema missão integral e responsabilidade social da Igreja, focando crianças em situação de risco na Bíblia e nos dias atuais. Ela possui…

Redação: Núcleo de Educação a Distância - Nead Av. Murilo Dantas, 300 - Farolândia Prédio da Reitoria - Sala 40 CEP: 49.032-490 - Aracaju/SE Tel.: (79) 3218-2186 E-mail: infonead@unit.br online@set.edu.br Impressão: Grá ica Santa Marta Rua Hortêncio Ribeiro de Luna, 3333 Distrito Industrial - João Pessoa - PB Telefone: (83) 2106-2200 Site: www.gra icasantamarta.com.br Banco de Imagens: Shutterstock A Ciência é sempre um processo de construção e reconstrução do conhecimento,

O senso comum, na produção desse tipo de conhecimento, percorre um caminho que vai do hábito a tradição, a qual, quando estabelecida, passa de geração para geração. Assim, aprendemos com nossos pais a atravessar uma rua, a fazer o liqüidificador funcionar, a plantar na época adequada e de maneira correta, a conquistar a pessoa que desejamos e assim por diante. E é nessa tentativa de facilitar o dia-a-dia que o senso comum produz suas próprias “teorias”; na realidade

perceber sua concepção e seu conhecimento sobre gêneros. Além disso, foram utilizadas as produções textuais e os depoimentos dos alunos para verificar até que ponto o trabalho desenvolvido em sala de aula contribui para a construção do seu conhecimento, visto ser papel da escola tornar esses alunos proficientes leitores e produtores de textos, e o desafio de educadores responsáveis pelos processos de ensino-aprendizagem proporcionar a apropriação do gênero trabalhado, sem perder de vista…

o objetivo de compreender os fatores que interferem na aprendizagem, como também analisar as dificuldades para desenvolver um trabalho eficiente para o ensino da leitura e escrita. Durante este trabalho, realizei pesquisas bibliográficas, fiz fichamentos, coletei informações através do estudo de campo, analisei entrevistas aplicadas aos alunos, pais e professores a cerca dos problemas que interferem na aprendizagem dos alunos. A estrutura do trabalho, elaborado com vista ao alcance dos…

de leitura, mas continua se preocupando exclusivamente com uma modalidade inabalável de leitura voltada unicamente à escrita literária, à escrita dos livros. “É como se continuássemos vivendo com a escrita encerrada nos mosteiros e não presente na rua, nas lojas, em nossa casa” (BARBOSA, 1994, p. 88). Portanto, para tornar os alunos bons leitores, a escola precisa adotar estratégias de leitura mais adequada à situação emergente. Terá de mobilizar os alunos intensamente, pois aprender a…

melhoria da Educação, promoção de conscientização social sobre a saúde em geral, sobre os malefícios das drogas, formação de pensadores sociais. Além da aplicação prática que elas exercem tais como: distribuição de alimentação balanceada e saudável à população, promoção de planejamento familiar (diminuindo os índices de gravidez indesejada e proliferação de doenças sexualmente transmissíveis), prestação de serviço público educacional (promoção de educação básica e cursos de capacitação).…

Módulos 3 e 4 Volume Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Português Instrumental 2 Português Instrumental Volume 2 - Módulos 3 e 4 Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries…

pelos princípios constitucionais da descentralização político-administrativo (com a consequente municipalização das ações) e da participação da sociedade civil. Entretanto, no quadro real de marginalidade em que se encontra a grande maioria da população brasileira (integrante do país que se transformou em campeão mundial das desigualdades sociais), sabemos que padecem especialmente as nossas crianças e adolescentes, vítimas frágeis e vulneradas pela omissão da família, da sociedade e,…