Fichamento Pesquisa Como Principio Cientifico E Educativo

Conquista – BA 2015 Sumári Fichamentos: 3 Resenha crítica do documentário: “Capitalismo - Uma história de amor”: 16 Referências: 19 Anexo da atividade “in loco”:..............................................................20 Fichamento: QUINTANEIRO, Tania. Um toque de clássicos. 2. ed. Belo Horizonte: Ed, UFMG, 2009. (p. 31-57) 1 “ÉMILE DURKHEIM” “A Sociologia começou a se consolidar enquanto disciplina acadêmica e a inspirar rigorosos procedimentos de pesquisa a partir das…

Cultural/ Brasiliense, 1986. FARACO, Carlos A. e TEZZA, C. Oficina de texto. Curitiba: OFF-CIR, 1998 FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. FLORES, L. L. & OLÍMPIO L. M. N. & CANCELIER, N. L. Redação: o texto técnico/científico e o texto literário. Florianópolis: DAUFSC, 1992. GRANATIC, Branca. Redação, humor e criatividade. São Paulo: Scipione, 1996. GUIMARÃES, E. A articulação do texto. 8ª ed. São Paulo: Ática, 2000. KOCH, Igedore Villaça &…

BORGES SILVA DE ANDRADE JANIELI ARAÚJO DA SILVA JULIETE RODRIGUES DA SILVA RAFAELLE SOUSA DE BARROS AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO. Pré- projeto apresentado como requisito para nota parcial de matrícula na disciplina de PESQUISA EDUCACIONAL, na Universidade Federal da Paraíba, sob a orientação de Sônia Maria Candido. Mamanguape- PB 2013.2 SUMÁRIO 1 . APRESENTAÇÃO..................................................................................…

os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; • Compreender os principais momentos históricos do processo educativo, do Século XVIII até o Século XXI. • Reconhecer a importância da Modernidade e da Razão como elementos transformadores de um novo paradigma da humanidade; • Avaliar a relação da Educação e da Pedagogia com as demais instâncias da…

aprendente para satisfazer suas necessidades de aprendizagem”. A EAD também foi associada aos modos de produção ou industrialização do ensino. EAD é um método de transmitir conhecimento, competências e atitudes que é racionalizado pela aplicação de princípios organizacionais e de divisão do trabalho, bem como pelo uso intensivo de meios técnicos, especialmente com o objetivo de reproduzir material de ensino de alta qualidade. [...] É uma forma industrializada de ensino e aprendizagem.…

pela dinâmica transdisciplinar adquirida na contemporaneidade, não se limita a esses elementos, portanto, precisamos sempre está refletindo sobre o papel do ensino dessa disciplina. Fazendo uma reflexão sobre o ensino de História, direcionamos a pesquisa para esse tema com o intuito de entender melhor como se dá o ensino de História de 5ª a 8ª série, pois é uma disciplina importante dentro do contexto escolar, já que, leva o aluno a discernir as várias linhas e correntes de…

construir um processo educativo a todas as regiões brasileiras. Elaboração de programas e plano de trabalho, controle e avaliação do rendimento escolar, recuperação dos alunos, reuniões, auto aperfeiçoamento, pesquisa educacional e cooperação no âmbito da escola, para aprimoramento tanto no processo ensino-aprendizagem como da ação educacional e participação ativa na vida comunitária da escola. Os parametros nos mostra como os processos educativos aqui vivenciados e citados e os…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO...................41 17 BIBLIOTECA ..................................................................................................................................................... 41 18 COORDENADORIA GERAL DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA ............................................................45 19 PRADI (PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE) .............................................................................................45 20 SECRETARIA GERAL ..

Tucuruí/PA Abril de 2.010 CAMPUS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor “pro-tempore” OTÁVIO FERNANDES LIMA DA ROCHA Pró-Reitor de Pesquisa DARLINDO MARIA PEREIRA VELOSO FILHO Pró-Reitor de Extensão JOÃO ANTÔNIO CORRÊA PINTO Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional LUZ MARINA SENA Pró-Reitora de Administração SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró-Reitora de…

contextualização da pesquisa, descrevendo os sujeitos (alunos/ professores), e o contexto didático-pedagógico no qual as resenhas foram produzidas. Em seguida, apresentaremos reflexões teóricas sobre didatização e mobilização de saberes docentes e, posteriormente, faremos a análise das resenhas produzidas pelos alunos/professores para identificarmos e analisarmos os vários tipos de saberes docentes mobilizados nessas produções. CONTEXTUALIZANDO A PESQUISA E OS ALUNOS/PROFESSORES Esta…