Fichamento Pensando Criticamente Com A Ciência Psicológica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA ROGÉRIO ANTÔNIO LOPES CETICISMO E VIDA CONTEMPLATIVA EM NIETZSCHE Belo Horizonte FAFICH/UFMG 2008 2 Rogério Antônio Lopes CETICISMO E VIDA CONTEMPLATIVA EM NIETZSCHE Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor em Filosofia. Linha de Pesquisa:…

realizar o estudo sistemático, específico, vigoroso, dessa prática social, como forma de se interferir consistentemente nessa prática social da educação, cuja finalidade é a humanização dos homens. A esse estudo sistemático denomina pedagogia, ciência que tem na prática da educação razão de ser - ela parte dos fenômenos educativos para a eles retornar. (p.53) Nessa perspectiva, o curso de Pedagogia instrumentaliza para a ação didática, enquanto estuda esta própria ação que realiza.…

Social PNAD Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio SUAS Sistema Único de Assistência Social UACJS Unidade Auxiliar Centro Jurídico Social UNESP Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” UNIFACEF Centro Universitário da Faculdade de Ciências Econômicas de Franca UNIFEB Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos UNIFRAN Universidade de Franca SUMÁRIO Introdução 17 1 Contexto da família 23 2 Família contemporânea 65 3 A realidade das famílias após a…

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI - CAMPUS DE SANTO ÂNGELO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE GRADUAÇÃO NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Modalidade Bacharelado SANTO ÂNGELO, 2012 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO REITORIA Reitor: Luiz Mario Silveira Spinelli Pró-Reitora de Ensino: Rosane Vontobel Rodrigues Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação: Giovani Palmas Bastos…

Malcom (1990) referem que o pensamento crítico compõe-se de atitudes, habilidades e conhecimento. Para Alfaro-LeFevre (1996) o pensamento crítico requer racionalidade, pensamento reflexivo, intencionalidade e apresenta similaridade aos princípios da ciência e do método científico. No âmbito da Enfermagem, como apontam Kataoka-Yahiro & Saylor (1994), existem várias definições de pensamento crítico. Entretanto há uma falta de concordância sobre o significado do conceito, tampouco há…

formação do aluno do Curso de Letras que será o futuro professor, que também deverá desenvolver o domínio sobre o texto literário, compreender seus aspectos, e, acima de tudo, ver na literatura um dos caminhos para o conhecimento, assim como a ciência o é. Isso faz do Cais da Leitura uma prática de letramento no sentido em que não se restringe ao conhecimento da literatura em relação aos autores, obras, análise crítica, contextos históricos dentre outros aspectos, e sim a vê como…

modo a resultar em um trabalho acadêmico de qualidade, realizado de forma padronizada, de acordo com as normas e critérios científicos. 1.1.1 Monografia e Trabalho Acadêmico A monografia é uma discussão escrita sobre um ponto particular de uma ciência, arte, localidade, assunto, ou sobre assuntos relacionados. Normalmente é da autoria de uma pessoa. Constitui-se no principal tipo de texto científico. Pode ser solicitada deste o início do curso, como ocorre na ESPM ou apresentada…

.........................01 2. BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. História e geografia, ciências humanas e suas tecnologias: livro do professor – ensino fundamental e médio. Brasília: MEC/INEP, 2002.....................34 3. BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Orientações Curriculares para o Ensino Médio: ciências humanas e suas tecnologias; história. Brasília, MEC/SEB, 2006. .....................................................................

podem construir a memória do trabalho pedagógico na escola intervindo no curso dos acontecimentos escolares, e não sendo apenas determinados por eles. Fica evidenciado assim que a memória de que se está falando aqui não é, propriamente, a função psicológica, mas a memória como sinônimo de história. Neste sentido, o que se propõe aos professores - e por intermédio deles aos demais integrantes da escola - é construir sua própria história, ou seja, criar condições para a ocorrência de novas…

meninice. Lembro-me de minha irmã, seis anos mais velha que eu, muito estudiosa, lendo histórias da coleção “O Mundo da Criança” (1954) para mim. E eu... viajava em meus pensamentos e em minha imaginação em cada história que ela contava. Hoje, fico pensando na criança aprisionada em mim mesma, buscando uma magia, encanto ou feitiçaria que me fizesse destrancar minhas amarras. Nunca me esqueço da paciência de minha irmã (e de suas reclamações) cada vez que eu pedia para contar-me a linda…