Fichamento Os Sete Saberes

Fichamento: A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem A interdisciplinaridade vem sendo discutida através de dois pontos de vista, o epistemológico e pedagógico. O primeiro abarca a produção, reconstrução e socialização; método de mediação e ciência; e seus paradigmas, já o pedagógico abarca questões de ensino e aprendizagem no âmbito escolar. A abordagem interdisciplinar compreende não só a área da educação, mas também setores da vida social, como

Introdução Neste fichamento iremos falar sobre um estudo de caso realizado em um banco na região sudeste do brasil de domínio estatal, nesta organização se identificou alguns casos de colaboradores afastados por diversos transtornos muitos deles mentais e comportamentais, como veremos no próximos tópicos a grande maioria se da por conta de um novo modelo de sistema de trabalho que organização se adequa onde os trabalhadores se vejam pressionados com muito serviço, tendo um montante de

Construir um saber psicanalítico a partir da apreensão de alguns conceitos fundamentais das teorias kleiniana e winnicottiana. • Ser capaz de diferenciar o pensamento kleiniano, winnicottiano e freudiano. • Desenvolver um raciocínio psicanalítico que permita abordar o material clínico, assim como, exercitar uma compreensão de fenômenos sociais através de uma leitura psicanalítica. • Compreender a construção da teoria psicanalítica e a sua aplicação na clínica. • Reconhecer a Psicanálise…

Sumário I. Fichamento Completo 1 4 II. Fichamento Completo 2 6 III. Exemplo de citações 9 3.1. Citação direta 9 3.2. Citação indireta 9 3.3. Citação de citação 9 IV. Exemplo de Referências 10 V. Resenha Crítica 11 VI. Relatório 15 I. Fichamento Completo 1 SCAICO, Pasqueline. Da cultura de ensino para a cultura de aprendizagem. Disponível em: <http://osventosdaliberdade.blogspot.com.br/2013/07/da-cultura-de-ensino-para-cultura-de.html>. Acesso em: 05 maio 2014.…

FICHAMENTO DE MORFOSSÍNTAXE DA LÍNGUA INGLESA Past Perfect: ( tinha, tinham) Construção: SUJEITO+Had+ verbo no particípio+ complemento. Interrogativa: coloca-se o had no inicio, negativa: had ou hadn`t depois do sujeito. IMPORTANTE SABER: as contrações de hd e would são iguais exemplo: i had e i would: i`d e I`d também SÓ SEI A DIFERENÇA POIS DEPOIS DO HAD ESTÁ NO PARTICIPIO NO WOULD: ESTÁ NO PRESENTE. O past perfect é usado para expressar uma ação que ocorreu no passado antes de uma outra

apresentação. 3 20/08/2012 Escola de Ciências da Saúde Curso: Enfermagem Estrutura da exposição “Ninguém é capaz de escrever bem, se não sabe bem o que vai escrever” (Camara Jr., 1978,p.58) Trabalhos acadêmicos : – Resumo ou síntese – Fichamento – Resenha – Seminário – Portifólio Formatação do trabalho acadêmico - ABNT Escola de Ciências da Saúde Curso: Enfermagem SÍNTESE/RESUMO - Apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto. -Apresentação…

FLÁVIA COSTA DAS VIRGENS OS SETES SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Fichamento apresentado no curso de graduação da faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial das disciplinas Metodologia do Trabalho Científico e Produção de Texto do 1° período, sob a orientação dos professores Reginaldo Andrade e Lilian Cavalcante. PARIPIRANGA-BA Outubro 2013 MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro.…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................................................................................................. | 4 | 2. NOME COMPLETO DO(S) REALIZADOR(ES) DO FICHAMENTO .................. | 5 | 3. OBRA EM FICHAMENTO .......................................................................................... | 5 | 4. RESUMO DO LIVRO ................................................................................................... | 5 | 4.1 CAPÍTULOS 1 A 5…

....................................................................... |23 | |6.3. Período do Levantamento Bibliográfico ................................................ |23 | |6.4. Fichamento ........................................................................................... |24 | |6.5. Análise dos Dados ................................................................................

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS LEONARDO LOPES DA CUNHA FICHAMENTO ACADÊMICO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO BELO HORIZONTE 2013 MORIN, E.; 1921- Os sete saberes necessários à educação do futuro. – 2. ed. São Paulo: Cortez, 2000. 118 p. Os sete saberes necessários à educação do futuro CAPÍTULO I: AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO: O ERRO E A ILUSÃO 1. Identificação de…