FICHAMENTO Os anos 60: contexto para mudanças disciplinares

FICHAMENTO Capítulo 1 Os anos 60: contexto para mudanças disciplinares A década de 60 via surgir às primeiras críticas e protestos generalizados sobre a qualidade do ambiente urbano que vinha sendo produzido, tanto pelo poder publico quanto pela iniciativa privada. Criticava-se tanto o impacto dos empreendimentos sobre o meio ambiente e a vida das comunidades quanto à própria qualidade dos espaços urbanos e da arquitetura. Essas críticas surgiram, principalmente, da população afetada, além de pesquisadores e acadêmicos de ponta e da imprensa em geral. (pág. 19) Vamos destacar as cinco questões básicas na origem dos debates e que, no nosso entender, passariam a caracterizar a produção de conhecimento dos anos 60 e 70, como um pensar das formas de como o próprio desenvolvimento vinha ocorrendo até então, num primeiro momento, nos países do chamado Primeiro Mundo. Claro está que este “repensar humanístico” deu-se, podemos dizer, em paralelo e independente ao desenvolvimento normal de campos de conhecimento ditos “científicos”, como a própria informática. Isto levaria as novas ideologias, novas posturas e valores, fortalecendo, inclusive, as Ciências Sociais com enfoques mais “pé no chão”, como a microeconomia e a educação básica. Até mesmo novas disciplinas e campos de conhecimento viriam a ser abertos, facilitando o aparecimento de novas profissões. (pág. 19) Intervenções Públicas e Renovação Urbana Foi nos anos 60 que, pela primeira vez, intensas e violentas ondas

Artigos Resumos e Resenhas FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Publicado em 22 de agosto de 2011 em Resumos e Resenhas Imprimir RSS FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. CAPÍTULO 1: POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Neste capitulo o autor menciona a importância de estudar os aspectos que marcam os diversos pensamentos de Michel…

prisão disciplinar militar DO EXÉRCITO BRASILEIRO aplicada por meio de FORMULÁRIO de Apuração de Transgressão disciplinar Rio de Janeiro 2012 ANDRÉ CAMPOS habeas-corpus diante de prisão disciplinar militar DO EXÉRCITO BRASILEIRO aplicada por meio de FORMULÁRIO de Apuração de Transgressão disciplinar Projeto de pesquisa apresentado à Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais como requisito parcial para a obtenção do Grau de…

habeas-corpus diante de prisão disciplinar militar DO EXÉRCITO BRASILEIRO aplicada por meio de FORMULÁRIO de Apuração de Transgressão disciplinar Rio de Janeiro 2012 ANDRÉ CAMPOS habeas-corpus diante de prisão disciplinar militar DO EXÉRCITO BRASILEIRO aplicada por meio de FORMULÁRIO de Apuração de Transgressão disciplinar Projeto de pesquisa apresentado à Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais como requisito parcial para a…

FICHAMENTO: O INÍCIO DA HISTÓRIA E AS LÁGRIMAS DE TUCIDIDES (GAGNEBIN, Jeanne Marie. Sete aulas sobre Linguagem, memória e história. Rio de Janeiro: Imago, 1997). O início da história decorreu com os primeiros discursos de dois homens: Heródoto, considerado pela tradição “o pai da história” e Tucídides onde foi nomeado como primeiro “historiador crítico”. Aqui poderemos ressaltar algumas características e diferenças entre esses dois “historiadores” e suas obras. (P.15) Heródoto,…

FICHAMENTO – 09/01/2013 EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Jose Maria de Paiva O texto descreve os desdobramentos da época colonial em relação aos métodos pedagógicos utilizados pelos jesuítas, cuja intenção era aquela de perpetuar a cultura portuguesa. O período da educação jesuítica no Brasil iniciou em 1549 e durou até 1759, o colégio e a universidade da época eram para poucos. A escola jesuítica funcionava como instituição, isto é, constituía uma forma de relações…

Instituto Superior de Ensino Professor Aldo Muylaert- ISEPAM FICHAMENTO Turma: 101 (tarde) Professora: Jussara Pimenta Aluna: Claudia Marcia Siqueira Rangel Campos dos Goytacazes/RJ 11/07/2012 Fichamento Tendências pedagógicas na prática escolar O objetivo deste fichamento é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar que se dividem na seguinte estrutura: 1. PEDAGOGIAS LIBERAIS…

Universidade Federal de Sergipe [pic] Disciplina: Teoria da comunicação (Fichamento “Os estudos culturais”) Curso: Comunicação Social / Hab. Audiovisual Docente: Maira Ezequiel Dicente: Anderson Vinicius Santos Madureira Ano: 2011 Indicação Bibliográfica : Livro - Os Estudos Culturais Editora - Cartografias web sites de estudos culturais Autora - Ana Carolina Escosteguy…

142). O controle da atividade: 1) O horário: Herança das comunidades monásticas. O aumento do número de assalariados acarreta num quadriculamento cerrado do tempo. A exatidão e a aplicação são as virtudes fundamentais do tempo disciplinar. 2) A elaboração temporal do ato: O ato é decomposto em seus elementos: a posição do corpo, dos membros, das articulações para cada movimento é determinada, assim como sua direção, amplitude e duração. “O tempo penetra o corpo, e com ele todos…

Fichamento Elaborado por: David Milla Pereira Disciplina: Metodologia da pesquisa Científica |Autor (ES) |Ano |Título |…