Fichamento Ler E Escrever Estrategias De Producao

Alves Coordenadora Geral de Pós-Graduação EAD Cláudia Regina Benedetti Coordenadora Geral de Extensão Joise Sartorelli Melaré Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo Coordenador de Operações Marcio Olivério Supervisão Editorial Juliana…

2 TEMA Alfabetização (Livro Didático) 3 TÍTULO Estratégias dos Livros Didáticos (Cartilhas) para o Ensino da Alfabetização 4 JUSTIFICATIVA Segundo Fioravanti (1996) a cartilha “Caminho Suave”, lançada em 1950, vendeu mais de 40 milhões de exemplares, sendo considerada por diversos autores como o maior sucesso editorial do Brasil e, consequentemente, símbolo de “excelência” na alfabetização nacional. O que ocorreu então para que as Cartilhas fossem exterminadas do contexto…

crítica e fichamento. Conteúdo: (i) A fabricação da ciência e do conhecimento científico; (ii) Fontes de conhecimento não científico; (iii) Leitura e análise de texto; (iv) Fichamento analítico-crítico. Unidade 2 - Metodologia da pesquisa e Pesquisa científica Objetivo específico: conhecer os métodos de pesquisa científica, permitindo a distinção e escolha adequada em face do(s) resultado(s) pretendido(s) com a pesquisa. Compreender a importância da pesquisa e motivar sua…

.................................................................... 3 UNIDADE I ......................................................................................................................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ........................................................

vida acadêmica e profissional. É uma maratona que começa agora e só vai dar uma pausa quando você se graduar. Na verdade, você não termina, pois na pós-graduação o processo continua só que de uma maneira mais aprofundada. Portanto, prepare-se para ler, estudar, refletir, pesquisar, criar e tornar-se parte integrante do processo de pesquisa. Para começar teremos presencialmente orientações sobre o uso dos serviços da Biblioteca Universitária que estarão disponíveis a você a partir deste semestre.

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA JOSÉ ALMEIDA NASCIMENTO A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE BRASÍLIA-DF 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA SIRLENE RIBEIRO CAMARGO A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE BRASÍLIA-DF 2011…

DO CONHECIMENTO - AULA 3Terá mais poder aquele que conseguir interpretar e usar a seu favor os dados disponíveis: Ler é poder! Quanto melhor conseguirmos ler, melhor conseguiremos compreender as informações disponíveis no mundo; Procure ser concentrado e dedique-se à leitura; Procure se informar sobre o assunto do texto e sobre o autor; Anote as partes importantes; Faça fichamentos (com referência bibliográfica); Faça uma investigação sobre o texto para a pesquisa; Anote suas…

para que o aluno comece desde cedo o hábito pela leitura. O livro está sim de acordo com o primeiro ciclo, pois está ajudando o aluno a compreender o sentindo das mensagens passadas, exercitando a memorização e a aprendizagem do aluno, através de estratégias e respeitando também a opinião do aluno. RELATÓRIO 2° ano O livro Português aplicado de Ávida Sheng Nung da editora Vênus é baseado no letramento e alfabetização, rico em textos e ilustrações ligado a leitura do cotidiano,…

inserção do jovem, no Ensino Superior, promove uma maior autonomia na efetivação da sua aprendizagem. Os objetivos foram proporcionar aos bolsistas do programa Iniciação Cientifica Junior o conhecimento científico, considerando o ato de estudar, ler e escrever textos, contribuir para que os alunos do Ensino Médio avaliem o seu próprio percurso. A pesquisa quantitativa utilizamos questionário fechados, os sujeitos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Médio turnos diurno e noturno no total…

......... 11 2.3.2 Os elementos estruturais de um texto...................................................................... 12 2.4 Técnicas de interpretação de textos do meio acadêmico e profissional................................. 14 2.4.1 Estratégias de leitura.............................................................................................. 14 2.4.2 A técnica de sublinhar............................................................................................ 14…