Fichamento Lendo E Aprendendo

simples ato de “passar a vista” pelas letras impressas. A boa leitura depende do número de fixações por linha. São essas fixações que aumentam a velocidade da leitura. Portanto, ler silaba por silaba ou palavra por palavra não significa que você está lendo de forma eficaz. Talvez, esteja apenas tornando a leitura mais lenta permanecendo o significado truncado. A leitura mais eficiente e mais eficaz é conseqüência do aprendizado de ler pelo significado, que é obtido através da associação…

e os relatos históricos. Quanto aos gêneros escritos de apoio à leitura, a anotação, o resumo e o sublinhado são os mais comuns; o comentário, o esquema, a lista, a tabela, o gráfico e o mapa aparecem com menor freqüência que os primeiros, e o fichamento e o relatório são ainda menos empregados. Já na esfera literária, a grande presença das canções populares e dos poemas leva a concluir que os outros gêneros podem ser também usados em virtude de suas inúmeras possibilidades, como o…

rápido à internet. os computadores podem se constituir em importantes ferramentas de gestão do conhecimento escolar e extra-escolar para os mais variados fins. os estudantes podem se formar enquanto usuários, leitores e produtores de informação, aprendendo a manejar o sistema sem serem especialistas. no caso da web, como lembra o filósofo francês pierre lévy, seu uso, diferentemente dos meios convencionais, permite a comunicação de “muitos com muitos”, podendo-se daí gerar uma cultura…

Florença, Roma e Londres, tornaram-se referências de cultura e educação. Nesse contexto, o professor exercia um papel de conferencista e tutor, sendo o centro e o transmissor do conhecimento, como tinha sido na Grécia Antiga. Os alunos aprendiam lendo, memorizando anotações das palestras e discutindo temas com seus professores. As universidades medievais ocupavam prédios formais e tinham um currículo específico e os recursos educacionais restringiam-se aos livros (Hocking, 1998). …

têm condições de realizar uma avaliação mais ampla e mais abrangente. entre os procedimentos recomendados destacam-se: apresentação oral ou escrita de conclusões de seminários, relatórios de trabalhos de campo, relatos de experiências, resenhas, fichamento de leituras, resumos, diários de aula e muitas outras atividades que podem ser criadas pelo professor com tal objetivo. em relação a provas, sejam objetivas ou dissertativas, de resposta breve ou longa, elas apresentam características…

Walter Omar Kohan, Dermeval Saviani, Antonio Joaquim Severino, autores que são nossas referências, por terem colaborado tão prontamente com o nosso trabalho. Agradeço a Família Araújo: minha querida Roberta Negrão, amiga de tantas leituras, fichamentos, fotocópias, desabafos enfim a grande parceira de sala de aula, ao seu marido Luiz, um verdadeiro irmão e suas maravilhosas filhas, Thais e Amanda que participaram ativamente no processo como minhas educandas. Agradeço ao meu…

infantil. O argumento que refuta esse é, “antes crescer saudável que trabalhar”. O trabalho infantil marginaliza a criança de família com poucos recursos das oportunidades que são oferecidas às outras. Sem poder viver a infância estudando, brincando e aprendendo, a criança que trabalha perde a possibilidade de, no presente, exercer seus direitos de criança cidadã, e perpetua o círculo vicioso da pobreza e da baixa instrução. “O trabalho é um bom substituto para a educação”. É um…

horário específico. Isto não impede que alguém se dedique apenas à pesquisa como princípio científico, mas exige que toda profissionalização conserve pelo menos pesquisa como princípio educativo (capacidade de questio­nar, de se reciclar, de continuar aprendendo a aprender). Deverá desaparecer aquele que se imagina especialista em dar aulas, se fizer apenas isto. Universidade que apenas ensina está na ordem da sucata. Não tem qualquer condição de conduzir à modernidade, até porque é…

que dizem respeito ao nosso interesse, mas de saber relacionar os conhecimentos que temos com a realidade que está em constante processo de transformação. Em virtude da diversidade e da necessidade de informações, faz-se necessário estar sempre aprendendo. Podemos afirmar que “aprender a aprender” é mobilizar seus conhecimentos numa atitude pró-ativa, cooperativa e aberta para as diferentes situações da vida. Segundo Duarte (2004, p. 30), “[...] o lema ‘aprender a aprender’ é…

uma só fixação até 12 palavras. 5. Reafirmação auditiva. A reafirmação auditiva consiste em recitar as palavras durante a leitura. Este é um mau hábito adquirido quando o professor nos fazia ler em voz alta, para ter a certeza de que estavamos aprendendo a relação entre as letras e os sons. A chave está em conseguir ler sem "dizer" as palavras, já que ao ler em voz alta limitamos a velocidade de leitura à velocidade da fala, que é muito mais lenta. 6. Distrações. As distrações…