Fichamento Inclusão Social Da Criança Com Deficiência Na

tecnológica”, de uma tecnologia a serviço das causas de emancipação e mudança social e na defesa por uma concepção de infoinclusão. O software livre também é apresentado como uma alternativa viável e coerente com o sonho de um outro mundo possível. São apresentados, ainda, o seu histórico e evolução, as razões filosóficas, técnicas e econômicas para o seu uso, as suas limitações e o software livre como movimento social. Como metodologia foi escolhido o estudo de caso da experiência de…

a Ideia de Falar sobre a Morte com Crianças 2 — VISITANDO ALGUNS AUTORES: O QUE ELES DIZEM SOBRE 1. A Morte 2. A Criança 3. A Escola 4. Literatura Infantil 5. Biblioterapia 3 — BATENDO À PORTA DAS ESCOLAS PARA FALAR SOBRE A MORTE 1. Apresentação da Pesquisa 2. Sobre os Livros 3. Sobre as Escolas 4. Sobre os Participantes 5. Sobre os Encontros 4 — IN LOCO / ACHADOS 1. As Escolas 2. Os Livros Infantis 3. Temas Relevantes Levantados Durante os Encontros 4. A Criança e a Morte 5. Introdução…

geração, transmissão e, conseqüentemente, aquisição de conhecimento. Castells (1999, p. 21), aborda a questão da seguinte maneira: No fim do segundo milênio da Era Cristã, vários acontecimentos de importância histórica têm transformado o cenário social da vida humana. Uma revolução tecnológica concentrada nas tecnologias da informação está remodelando a base material da sociedade em ritmo acelerado. Isto está transformando também a economia, as relações de trabalho e a dinâmica…

Cruz Vermelha. Sanremo.2010). O Direito pode ser considerado como a “norma das ações humanas na vida social” (URCAMP, 2009) e, de fato, está presente na vida humana desde a sua concepção. O Código de Hammurabi1, datado de 1.760 a.C, é um dos conjuntos de leis mais antigas de que se tem registro. Em todas as épocas, o Direito desempenha papel fundamental no sentido de regular as relações sociais. O Direito Internacional dos Conflitos Armados (DICA)2, (igualmente chamado de Direito…

compreensão da educação como uma prática social transformadora, as quais se materializam na função social do IFRN, que se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade da igualdade e da justiça social. Os cursos superiores de…

Justiça CARTA DE APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL No marco dos cinco anos do Projeto Pensando o Direito, a Secretaria de Assuntos Legislativos do Ministério da Justiça (SAL/MJ) traz a público novas pesquisas sobre temas de grande impacto público e social, buscando contribuir para a construção de um sistema normativo mais próximo da realidade e das necessidades da população brasileira. Esta publicação consolida os resultados das pesquisas realizadas pelas instituições selecionadas na…

assumindo um caráter formativo. A preocupação com o caráter formativo da pesquisa existe em todas as áreas do conhecimento, sejam aquelas vinculadas às ciências exatas – Matemática, Estatística, Física, Química etc., seja aquelas ditas ciências sociais e humanas, como por exemplo, História, Geografia, Sociologia, Antropologia e Educação. Especialmente neste último caso, os avanços da literatura pedagógica têm levado ao reconhecimento da necessidade de a prática pedagógica…

PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 25 28 29 30 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 31 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 32 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 32 32 33 7. CRITÉRIOS E…

PROFISSIONAL 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INCLUSÃO E DIVERSIDADE 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 7. 8. 9. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO…

as culturas, tem sido um fator da maior importância no campo da saúde, dotado do poder de prevenir a doença, bem como de influenciar a reabilitação e a cura, assim contribuindo para a melhoria da qualidade de vida das pessoas e para a reinclusão social. No passado, na Palestina do século I, muitos doentes procuravam Jesus, diretamente ou através de amigos e parentes, implorando a cura (Mc 6,54-56). Da mesma maneira, no Brasil do século XXI, notase o crescimento da parcela expressiva…