Fichamento

Fichamento Assunto: Formação de professores: identidade e saberes da docência. Referência: PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. IN ______. Saberes pedagógicos e atividade docente. 7 ed. São Paulo: Cortez, 2009. P.15 – 34. A autora deste texto Selma Garrido Pimenta, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo visa como objetivo principal salientar e discussão sobre a formação de professores inicial e contínua. Ressaltando a necessidade do professor refletir e repensar sobre a sua prática de ensino. No início deste artigo ela traz um apanhado geral sobre estes problemas os quais profissionais da educação sofrem constantemente nos dias atuais, tais eles como os valores de sua importância profissional e suas desilusões. Em seguida aponta algumas características ao professor sobre a sua prática de ensino que ele deve ter no seu decorrer dos dias. E por fim a autora faz um fechamento sobre o que o professor deve utilizar para a sua prática de reflexão. No artigo é levantada também esta discussão pertinente sobre o real valor e papel que o professor deve desempenhar na sociedade como facilitador de informações. Pontos estes interessantes a serem destacados no texto. Deixando claro a autora quanto seus ideais e real posicionamento quanto a isso, uma vez que o professor não é uma profissão tão valorizada nos dias atuais quanto em certos tempos. Existindo esta necessidade do educador em orientar os

Professor: Raquel Yee Fichamento do texto “Formação de professores: Identidade e saberes da docência” de Selma Garrido Pimenta Helen Parnes Miranda1 Função dos professores -desvalorização profissional do professor: “o professor como simples técnico reprodutor de conhecimento e/ou monitor de programas pré-elaborados” (p.15) - necessidade do trabalho de mediação nos processos constitutivos da cidadania dos alunos (p.15) - demanda dos anos 90: necessidade de repensar a…

PIBID: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência. ROSA APARECIDA NUNES FRAGA FICHAMENTO DO LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA ARACRUZ 2013. ROSA APARECIDA NUNES FRAGA FICHAMENTO DO LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA ARACRUZ 2013. Resumo Pedagogia da autonomia é um livro que analisa a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando.…

ASSOCIAÇÃO TERESINENSE DE ENSINO FACULDADEM SANTO AGOSTINHO PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPRERIOR DISPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO OS SABERES PEDAGÓGICOS NECESSÁRIOS AO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR TERESINA SETEMBRO/2013 ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO OS SABERES PEDAGÓGICOS NECESSÁRIOS AO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação, sob…

FARJ-FACULDADE REGIONAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Paulo Freire) NOVA FÁTIMA NOVEMBRO DE 2012 Silvana da Silva Ferreira Lopes Andrea dos Santos Silva Oliveira Virgília S. da Silva Pereira FICHAMENTO Trabalho solicitado pelo professor Edmundo, da disciplina de Oficina Pedagógica, pela Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe.…

Mestrado e Doutorado em Administração da Educação Unesp. 2007 1o MÓDULO MANHÃ DO PRIMEIRO ENCONTRO 1. A importância do estudo na vida do educador Destaco dois pensadores contemporâneos procurando mostrar a relação entre docência e discência e sobre a importância da formação contínua daquele que pretende ensinar, principalmente o professor, mas todos aqueles que têm o ofício ligado ao ensino são afetados pela orientação dada. 1.1. Não há docência sem discência Para Paulo Freire…

“Fichamento” da leitura do texto de FREIRE, Paulo. Pedagogia da autônoma: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Pag. 21-45. Não há docência sem discência. Ao analisar o processo de formação do docente é fundamental saber que essa formação implica em lidar com a prática educativa-crítica, respeitando a organização programática da formação do docente. O docente não pode se projetar apenas para transferência de conhecimento; a docência é um ato de…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO DE GEOGRAFIA PROFESSORA: CRISTINA LEITE ALUNA: MARIZA RIBEIRO BERRÊDO MATRÍCULA: 12/0171881 FICHAMENTO 05 AUTOR: NESTOR ANDRÉ KAERCHER TÍTULO: DOCENCIANDO ME EXISTENCIO. EXISTENCIANDO PENSO A DOCÊNCIA, PORQUE ELA ME CONSTITUI COMO SER DO E NO MUNDO. OBJETIVO (S) DO TEXTO: FAZ ABODAGEM TEÓRICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. CONCEITOS UTILIZADOS: maiêutica socrática, docenciar, existenciar, verler, RESUMO: O autor começa…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PEDAGOGIA IZABEL CAMILA SANTOS DE CARVALHO FICHAMENTO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Fundamentos teóricos da Matemática no 2º período, sob a orientação da Professora Mestre Helena. Paripiranga Abril de 2014 Freire, Paulo pedagogia…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA MODULAR FICHAMENTO MAUÉS-AM 2013 FICHAMENTO Trabalho de Pesquisa apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina de Estágio II. MAUÉS-AM 2014 ESTAGIO E PRENDIZAGEM Da profissao docente. Referencia LIMA,…