Fichamento Do Livro O Preconceito Linguistico

escrito padrão 19 4.1.5 Recursos de coesão 19 5. PARÁGRAFO: ROTEIRO DE LEITURA 21 5.1.1 Texto e exercício sobre parágrafo 22 5.1.2 Esquema sobre os tipos de introdução e desenvolvimento de parágrafo 28 5.1.3 Como organizar o parágrafo 28 6. FICHAMENTO 32 7. RESENHA 33 7.1 Dois exemplos de resenha acadêmica 35 8. ARGUMENTAÇÃO LÓGICA E RETÓRICA 37 8.1 Como verificar o valor lógico-material de um argumento 40 8.1.1 Exercícios de argumentação 40 8.1.2 Tipos de falácia 45 8.1.3…

qualquer natureza. A Carta diz, também, que constituem princípios fundamentais da Republica Federativa do Brasil o de promover o bem comum, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade ou quaisquer outras formas de discriminação. Racismo é crime inafiançável e imprescritível. (Art. 5. º, XLII, CF). Respeite as diferenças, sem discriminação nem preconceito. Colaboração: Profª Leila Samadar, Renato Arakaki e alunos do 2B1 (2º Sem/2010) 10 35 Normas para utilização…

pode ser um “prejuízo”. 5. Personalidades, livros, eventos: atualmente, quem são os maiores nomes da administração? (trazer entre 3 e 5 grandes nomes que podem servir como “inspiração” para a carreira de Administrador). Quais são os eventos imperdíveis que reúnem os administradores anualmente? Quais são os 3, 4 ou 5 títulos de livros que todo administrador deve ler? (perguntar para professores da área, investigar na Internet e trazer informações sobre o livro, autor e editora, motivando…

VERSÕES E VISÕES DA PRÉ-HISTÓRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NO BRASIL DE 1986 A 20051 Maria das Dores M. V. Valdivino2 Wiara de Oliveira Trajano3 Arthur Luiz de Oliveira Torquato4 RESUMO O presente artigo discute as versões e visões da Pré-História no Brasil no período compreendido entre 1986 a 2005. O livro didático comporta várias possibilidades de aplicação podendo ser utilizado como suporte de ideias, de propostas metodológicas e, muitas vezes é responsável pelo…

MODELOS DE CITAÇÕES (autor/data) E REFERÊNCIAS Quando a obra lida: * FOR LIVRO E TIVER UM AUTOR: Segundo Silveira (2007) as notas de rodapé servem para explicar, informar ou referenciar. * FOR LIVRO TIVER DOIS E TRÊS AUTORES: Para Severino e Cruz (2006) os estudantes devem aprender metodologia científica desde o ensino médio. De acordo com Almeida, Floriano e Valle (1999)........................................ * FOR LIVRO E TIVER MAIS DE 3 AUTORES: Bryan et al (2000) afirmam…

Este livro-texto delimita-se às possibilidades de atuação profissional que o curso pode proporcionar ao graduando. Nesse sentido, o livro está dividido em duas unidades, abrangendo as profissões da nossa área. Na primeira parte, trata de: O trabalho docente – O graduando pode exercer sua profissão na área da docência, sendo professor no ensino básico em Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira (Inglesa ou Espanhola). O grande foco do curso de Letras é a docência e, por isso, o livro-texto

FICHAMENTO 1° TEXTO FICHAMENTO Capítulo 4- Questões na interpretação jurídica Brian Bix Introdução 1)“[...] a prática tem um papel significativo na análise. Essas teorias, de maneira geral, são inspiradas, em maior ou menor grau, pelos escritos tardios de Wittgenstein. A virada rumo a teorias baseadas na interpretação ocorreu, ainda que irregularmente, também na doutrina jurídica.” (pág. 205, 1º parágrafo) 2)“A primeira [...] examina parte do trabalho inicial de H. L A Hart [...]…

– Cópia do Regulamento das Atividades Complementares......................................................91 II – Cópia do Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso................................................95 III – Lista de Títulos de Livros e de Número de Exemplares a Serem Adquiridos......................99 IV – Estrutura Curricular do Curso..............................................................................................117 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO…

este momento de minha vida. A minha orientadora profª. Marilene Dalla Corte que, incansavelmente, construiu este trabalho junto comigo; virando as madrugadas, buscando referenciais, sempre pronta a suprir as dúvidas que iam surgindo e sugerindo livros que pudessem enriquecer e acrescentar novas idéias ao meu trabalho. As colegas de faculdade que durante os quatro anos de convivência se tornaram peça fundamental para esta formação, contribuindo todos os dias com conhecimentos e…

seja por meio de expressões, palavras, gestos, imagens, sons, cores, etc." Os conceitos apresentados referem-se, respectivamente, a: Língua e Linguagem Linguagem e Língua Sinais Gráficos e Língua Variação Linguística e Linguagem Código Linguístico e Língua 4a Questão (Ref.: 201407299294) Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que possibilitam a troca de infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo