Fichamento Do Debate Contemporaneo Das Teorias Pedagogicas

Profissional a ser formado na UFSCar”, aprovado pelo Parecer CEPE/UFSCar nº776/2001. De início, são apresentados os referenciais para o curso, incluindo as memórias e justificativas para a atualização deste Projeto. Prossegue descrevendo a proposta pedagógica para este prevista, que aborda o perfil definido para o profissional a ser formado, as competências, habilidades, atitudes e valores a serem desenvolvidos, os núcleos de conhecimentos estruturais que se constituirão no repertório…

Orrico, Evelyn. Português instrumental. v. 2 / Evelyn Orrico, Lucia Moutinho, Marcio Mori. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2009. 282p.; 19 x 26,5 cm. ISBN: 978-85-7648-559-9 1. Língua Portuguesa. 2. Resumos e resenhas 3. Projetos. 4. Fichamentos. 5. Dissertações. I. Moutinho, Lucia. II. Mori, Marcio. III. Título. CDD: 469 2009/2 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de Janeiro Governador Sérgio…

.................................................... 13 2.2.2 Missão, Visão e Valores da Instituição ......................................................................14 2.2.3 Diretrizes Pedagógicas da Faculdade de Tecnologia de Porto Alegre. .................... 15 3 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DO CURSO ..........................................18 3.1 Justificativa da Oferta do Curso ......................................................................................... 18…

............................................................................................. 26 2.1.1. Fases do Desenvolvimento do Leitor.................................................................... 27 3. SUGESTÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADEQUADAS PARA O TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL........................................ 30 3.1. CONTOS DE FADAS, FÁBULAS, POEMAS, LENDAS E OUTRAS. 31 3.2. RECURSOS AUXILIARES....................................................

Elaine. et al. Revista brasileira de ciências do esporte. Campinas, SP: Autores Associados, 2000, v.22. LEITE, Jurandir Araguaia. Academias - estratégias para o sucesso. Rio de Janeiro: Sprint, 2000. FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro: teoria e prática da E. Física. São Paulo: Scipione, 1997. – (Pensamento e ação no Magistério) Conselho Federal de Educação Física – www.confef.org.br Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte – www.cbce.org.br Informações Científicas em…

Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional em 1937, e que constitui exatamente as fontes que registram essa terminologia, os níveis de linguagem, sua f lutuação, incidência e outros elementos de igual importância. Está presente também nos debates travados pelos técnicos da casa, entre estes e especialistas do patrimônio cultural que atuam fora da instituição, por estudantes e profissionais de área ligadas ao patrimônio, que buscam o IPHAN como uma importante referência do…

importante o papel do professor, pois cabe a ele, instruir e valorizar o educando na interação humana, incentivá-lo no desenvolvimento da criticidade e do seu raciocínio lógico. Assim, a aprendizagem se vincula ao prazer e a relação afetiva nas ações pedagógicas, condição essencial para o sucesso do processo educativo. O professor deve ser um facilitador do aprendizado e assim sendo, deverá buscar a motivação de seus alunos, o que é uma tarefa difícil, mas não é impossível. Ao mestre…

nas Aulas de Geografia: Emoção e Razão nas Representações Geográficas, trata deste fazer científico e sua transposição para o ensino. Portanto, mostra como a arte musical e seu aparato metodológico junto aos mapas mentais e atividades didático-pedagógicas podem contribuir à educação formal de alunos das séries iniciais do ensino médio, representados por estudantes dos grupos A e B de colégios da rede pública do Estado do Paraná. Para tanto, coloca a vertente humanista cultural como…

GUIA ACADÊMICO PARTE GERAL CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – EQUIVALENTES À LICENCIATURA À DISTÂNCIA © Ação Educacional Claretiana, 2013 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Versão: fev./2013 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária: Prof.

artigo, os projetos e as monografias2, cujos conceitos, elementos estruturais e forma de apresentação procura-se oferecer ao leitor. Antes, porém, é necessário destacar que uma modalidade de trabalho freqüentemente exigida no ensino superior é o “fichamento”, que, na verdade, corresponde a uma técnica de estudo, um “instrumento” de que se serve o estudante para organizar anotações, e não a um tipo específico de trabalho científico. Fichar é transcrever (em fichas, folhas avulsas,…