Fichamento Didática E Cultura

ativos desse processo de ensino-aprendizagem, aprendendo no mesmo tempo que seus alunos. Em relação à didática e à utilização da informática, GASPERETTI (2001, pág. 16) afirma: Sendo um meio multiforme e com capacidades técnicas em evolução contínua, o computador pode ser usado na escola de modo muito satisfatório, até mesmo para melhorar a didática. No entanto, ele não cria a didática. Ela é definida por educadores, professores e alunos. Toda essa transformação, do professor…

1979. GIL, Antônio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3ª Ed. São Paulo, Atlas, 1994. LEHFELD, Neide A. de Souza. Projeto de pesquisa: proposta metodológica. Petrópolis, Vozes,1990. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo, Atlas. RUIZ, J. Álvaro, Medologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo, Atlas, 1978. RUDIO, Franz Victor. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. Petrópolis, Vozes, 1983. SALVADOR,

bem a realidade brasileira em uma linguagem fácil e permite a discussão de vários assuntos de geografia, entre eles a importância do mapa. Para a construção desse artigo foram realizados levantamentos bibliográficos sobre a temática, leitura e fichamentos das obras escolhidas e analise de uma atividade aplicada no Colégio Estadual Tsuro Oguido, localizado na zona oeste do município de Londrina/PR. Palavras chaves: ensino de geografia, alfabetização cartográfica e filme. Introdução …

vícios são originados pelos elementos originados do arranjo entre o ser humano e os elementos do mundo exterior. Na visão deweyana, a educação depende essencialmente de uma definição sobre o ser humano, bem como sobre a comunidade que elabora a cultura que o envolve. Dewey acredita que um homem que não aprende a exercitar seu pensamento reflexivo e deixa-se guiar pelos impulsos pode facilmente estar à disposição das influências exteriores. É por meio da educação que o homem pode…

4 - Hipótese 4.5 - Justificativa 4.6 - Objetivos 4.7 - Metodologia 4.8 - Esquema do Trabalho 5 - Técnicas de Coletas de Dados 5.1 - Questionário 5.2 - Entrevista 5.3 - Observação 5.4 - Análise de Conteúdo 5.4.1 - A Internet 5.4.2 - Fichamentos 6 - Estrutura de Apresentação do Trabalho 6.1 - Capa 6.2 - Folha de Rosto 6.3 - Dedicatória 6.4 - Agradecimento 6.5 - Sumário 6.5.1 - Divisão de um Sumário 6.6 - Texto 6.6.1 - Introdução 6.6.2 - Desenvolvimento do Texto…

Jádila de Jesus Graça FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Nº 01 Página 1 Referência LIBÂNEO, José Carlos. Didática / José Carlos Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática …

chamadas horda, a qual são conduzidas por um chefe forte e brutal que impõem sua autoridade pela força através do assassinato e do filicídio, ou de uma forma também intimidatória, a castração. Esse mito explica a origem das regras, das normas, da cultura, em que também é estudado a origem da proibição incestuosa. O texto de Totem e Tabu é o resultado de uma pesquisa bibliográfica sobre Antropologia Cultural, no que se refere às origens das civilizações, dedicando uma longa…

fundamental para o desenvolvimento do texto. Fichamento A técnica do fichamento visa facilitar o arquivo das informações obtidas nas leituras de obras, revistas, internet ou mesmo de palestras, aulas, filmes. Funciona como fonte de referência tendo em vista que nele constam os aspectos principais do texto lido, ou da palestra, filme ou aula assistidos. é a melhor forma de registro das informações úteis à pesquisa a ser realizada. O fichamento pode ser feito em forma de resumo,…

--- 19 3.2.2. Analítico--------------------------------------------------------------------------------------- 20 3.2.3. Crítico --------------------------------------------------------------------------------------------- 22 3.3. FICHAMENTOS------------------------------------------------------------------------------------ 37 3.3.1. Bibliográfico ------------------------------------------------------------------------------------- 37 3.3.2. De conteúdo…

com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas.  Leia atentamente as instruções abaixo:  Leia atentamente o texto de José Rivair Macedo, “Repensando a Idade Média no ensino de História”;  Faça um fichamento do texto;  Faça um comentário, comparando o texto com as questões tratadas na Aula 1;  Esta avaliação é individual. Duque de Caxias – História – Leandro Rodrigo Henriques – 20091609122 – História Medieval REPENSANDO A IDADE