Fichamento Como Fazer

SINTESE DO LIVRO – A GRANDE JOGADA 1. PARTE I – AS CINCO REGRAS PARA... 1.1. INTRODUÇÃO Para aprender a aprender é indispensável que saibamos nos querer bem, que aprendamos a nos fazer respeitar e que possamos usar a cabeça, aprendendo a pensar e ser criativos. Procure aplicar bem as 05 regras. É a melhor maneira de fazer da necessidade de estudo e de aprendizagem uma grande jogada. 2. ... GOSTAR DE SI MESMO 2.1. Regra número 1 – Algumas regras são impostas a nós desde a…

para tal, será abordado através deste trabalho resumos e nossas respectivas opiniões em relação às citações. 2. FICHAMENTO DO TEXTO “O HISTÓRICO DO MÉTODO CIENTÍFICO” 2.1 – Dados Bibliograficos da Obra BERVIEN, Pedro Alcino; CERVO, Amado Luiz. Metodologia científica: O histórico do método científico. 5.ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2002. 2.2 – Fichamento nº 1 2.2.1- Citação “Filosofar é interrogar. A interrogação parte da curiosidade, que é inata. Ela é…

harmoniosa, democrática [...]” (p.41). 1.2 Parecer Neste capítulo, Bárbara Freitagtraça, com maestria, um “Quadro teórico” (p.15-43) atinente à educação brasileira, apresentando a educação como um fato social e, em decorrência disso, como um fazer essencialmente político, posto que essa constitui-se como um processo de “socialização-democratização” no qual todo o indivíduo sofre a ação educativa, se integrando com o sistema social. Contudo, vale ressaltar que, ao definir o…

CABEÇALHO NOME: DATA: FICHAMENTO DE LIVRO AUTOR: SOBRENOME, Nome. TÍTULO DO LIVRO: xxxxxx EDITORA: xxxxxx CIDADE: xxxxxx ANO: xxxxxx DATA DA ENTREGA: ? a ser definida ? REFERÊNCIA COMPLETA: SOBRENOME, Nome do autor. Título do livro. Editora: Cidade, Ano. INTRODUÇÃO Sobre o que é o trabalho e o objetivo. O objetivo: Ler o livro “xxxxxx” para melhor

acadêmico. * * - Diferenciar ciência de senso comum * - Identificar as características da linguagem e da elaboração de trabalhos científicos. * - Compreender a função e as características dos principais textos acadêmicos: resenha, resumo e fichamento. comunicação de trabalhos científicos. elaboração da pesquisa científica. * - Compreender o papel da linguagem e da argumentação na * -Diferenciar aspectos que envolvem metodologias e fases de * -Diferenciar pesquisa…

história da arte, Gombrich diz o seguinte: Ignoramos como a arte começou, tanto quanto desconhecemos como se iniciou a linguagem. Se aceitarmos o significado de arte em função... 8332 Palavras 34 Páginas Fichamento gombrich, a história da arte Fichamento gombrich, a história da arte GOMBRICH, E. H. A História da Arte. 16ª edição. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 1999. Capítulo 1 - Estranhos Começos – Povos pré-históricos e primitivos; América Antiga. No…

sabendo que depois poderá ficar mais complicado. Há alguns estudantes que têm duvidas em várias aulas e somente no dia da revisão que o professor geralmente faz antes de uma prova é que declaram não saber mais. Porém, ai já não há mais nada o que fazer. É essencial que o aluno não seja um poço de dúvidas. Do contrário, poderá entrar em estado de desespero acadêmico, que cauda dores de cabeça, dores de barriga, gastrite, estresse e notas baixas. Portanto, esclareça suas dúvidas assim…

Fichamento do Livro:Iniciação a Pesquisa Científica- Elisa Pereira Gonsalves Alunos: Uriel Caruano Costa de Andrade Capitulo 2- Selecionando o tema da pesquisa “[..] Sabe que no geral, o primeiro item do projeto se refere a uma justificativa do tema/problema selecionado.” [Pag. 31] “É importando reafirmar que o momento de construção do projeto é diferente da forma de apresentação do projeto. [..] mas isso não significa que você deva começar a escrever primeiro a justificativa. De fato, o

Departamento de Saúde MICHELY ALVES ARAÚJO Redação Científica: A prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Como tornar o estudo e a aprendizagem mais eficazes. Feira de Santana – BA Agosto/2013 MICHELY ALVES ARAÚJO Redação Científica: A prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Como tornar o estudo e a aprendizagem mais eficazes. Resumo…

alunos. Segundo Bzuneck (2001), as pesquisas realizadas nas últimas décadas reconhecem que a motivação para aprender afeta demasiadamente o desempenho escolar dos estudantes. Os motivos são construtos hipotéticos, construídos por teóricos, para fazer o comportamento mais compreensível e passível de previsão (STIPEK, 1993). Para Pintrich e Garcia (1992), metas, propósitos e escolhas que direcionam o comportamento humano, constituem termos-chave das teorias da motivação. O…